A. | 18 | B. | 14 | C. | 16 | D. | 10 |
分析 本题首先分类在每一类中又分步,M中的元素作点的横坐标,N中的元素作点的纵坐标,N中的元素作点的横坐标,M中的元素作点的纵坐标,分别可以得到在第一和第二象限中点的个数,根据分类加法原理得到结果.
解答 解:由题意知本题是一个分类和分步的综合问题,
M中的元素作点的横坐标,N中的元素作点的纵坐标,在第一象限的点共有2×2个,
在第二象限的点共有1×2个.
N中的元素作点的横坐标,M中的元素作点的纵坐标,在第一象限的点共有2×2个,
在第二象限的点共有2×2个.
∴所求不同的点的个数是2×2+1×2+2×2+2×2=14(个).
故选B.
点评 本题考查分步计数原理和分类计数原理,是一个综合题目,首先分类,每类方法并不都是一步完成的,必须在分类后又分步,综合利用两个原理解决.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{7}{9}$ | B. | -$\frac{5}{6}$ | C. | -$\frac{7}{18}$ | D. | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 如果一条直线上有两个点在一个平面内,则直线在平面内 | |
B. | 经过两条相交直线有且只有一个平面 | |
C. | 不共线的三个点可以确定一个平面 | |
D. | 两个平面可以相交于一个点 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | -1 | B. | 0 | C. | 1 | D. | 2 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com