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设S,T是R的两个非空子集,如果存在一个从S到T的函数满足:
(i)(ii)对任意
那么称这两个集合“保序同构”,现给出以下3对集合:



其中,“保序同构”的集合对的序号是_______.(写出“保序同构”的集合对的序号).
①②③
条件(i)说明S到T是一个一一映射,条件(ii)说明函数单调增.对于1可拟合函数满足上述两个条件,故是保序同构;对于2可拟合函数满足上述两个条件,故是保序同构;对于3可考虑经过平移压缩的正切函数也满足上述两个条件,故都是保序同构.
【考点定位】本题考查学生对新概念的理解,转化和应用,属于难题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知函数
(Ⅰ)求的最小值;
(Ⅱ)若恒成立,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

若函数y=ax(a>0且a≠1)在[0,1]上的最大值与最小值之和为3,则a=______.

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某学生在复习指数函数的图象时发现:在y轴左边, y=3x与y=2x的图象均以x轴负半轴为渐近线, 当x=0时, 两图象交于点(0, 1).这说明在y轴的左边y=3x与y=2x的图象从左到右开始时几乎一样, 后来y=2x的图象变化加快使得y=2x与y=3x的图象逐渐远离, 而当x经过某一值x0以后 y= 3x的图象变化加快使得y=2x与y=3x的图象又逐渐接近, 直到x=0时两图象交于点(0, 1).那么x0=(   )
A.B.
C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(Ⅰ)讨论函数的单调性;
(Ⅱ)设,证明:对任意.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(Ⅰ)讨论函数的单调性;
(Ⅱ)若对任意时,恒有成立,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

判断y=1-2x3上的单调性,并用定义证明.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知定义在的函数,对任意的,都有,且当时,.
(1)证明:当时,
(2)判断函数的单调性并加以证明;
(3)如果对任意的恒成立,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知,则         .

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