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8.实数m在什么范围内变化时,方程2-|x-1|=m有实数解?

分析 作出y=2-|x-1|=$\left\{\begin{array}{l}{{2}^{x-1},x≤1}\\{{2}^{1-x},x>1}\end{array}\right.$的图象,数形结合能求出结果.

解答 解:∵y=2-|x-1|=$\left\{\begin{array}{l}{{2}^{x-1},x≤1}\\{{2}^{1-x},x>1}\end{array}\right.$,
作出图象,得:

∴m在(0,1]变化时,方程2-|x-1|=m有实数解.

点评 本题考查满足条件的实数的取值范围的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意数形结合思想的合理运用.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,三棱锥A-BCD的棱长均为2$\sqrt{3}$,将平面ACD沿CD旋转至平面PCD,且使得AP∥平面BCD.
(Ⅰ)求二面角A-CD-P的余弦值;
(Ⅱ)求直线AB与平面PCD所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

19.设f(x)=asin2x+bcos2x,其中a,b∈R,ab≠0,若f(x)≤|f($\frac{π}{6}$)|对一切x∈R恒成立,则
①f($\frac{11π}{12}$)=0.
②f(x)既不是奇函数也不是偶函数.
③|f($\frac{7π}{10}$)|<|f($\frac{π}{5}$)|.
④存在经过点(a,b)的直线与函数f(x)的图象不相交.
⑤b>0时,f(x)的单调递增区间是[-$\frac{π}{3}+kπ,\frac{π}{6}+kπ}$](k∈Z).
以上结论正确的是①②(写出正确结论的编号).

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

16.已知向量$\overrightarrow{a}$=(x,2),$\overrightarrow{b}$=(1,y),其中x>0,y>0,若$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{b}$=1,则$\frac{1}{x}$+$\frac{2}{y}$的最小值为(  )
A.6B.8C.9D.8$\sqrt{2}$

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

3.如图,已知正方形ABCD的边长为1,E在CD延长线上,且DE=CD.动点P从点A出发沿正方形ABCD的边按逆进针方向运动一周回到A点,其中$\overrightarrow{AP}$=λ$\overrightarrow{AB}$+μ$\overrightarrow{AE}$,则下列命题正确的是①②.(填上所有正确命题的序号)
①当点P为AD中点时,λ+μ=1;
②λ+μ的最大值为3;
③若y为给定的正数,则一存在向量$\overrightarrow{AP}$和实数x,使$\overrightarrow{AD}$=x$\overrightarrow{AB}$+y$\frac{\overrightarrow{AP}}{|\overrightarrow{AP}|}$.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.已知等比数列{an}中,an>0,数列{bn}满足bn=log2an,且b1+b2+b3=3,b1b2b3=-3,求数列{an}的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.若实数x,y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x-1≥0}\\{x-y≤1}\\{x+y-4≤0}\end{array}\right.$,则$\frac{y-1}{x+1}$的取值范围是(  )
A.[-$\frac{1}{2}$,1]B.[-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$]C.[-1,$\frac{1}{2}$]D.[-1,1]

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

17.观察下列式子:1+3=22,1+3+5=32,1+3+5+7=42,1+3+5+7+9=52,…,据此你可以归纳猜想出的一般结论为(  )
A.1+3+5+…+(2n+1)=n2(n∈N*B.1+3+5+…+(2n+1)=(n+1)2(n∈N*
C.1+3+5+…+(2n-1)=(n-1)2(n∈N*D.1+3+5+…+(2n-1)=(n+1)2(n∈N*

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.已知x的终边经过点P(1,$\sqrt{3}$).
(1)求角x的正弦、余弦值;
(2)求sin(π-x)-sin($\frac{π}{2}$+x)的值.

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