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    已知
    a
    =（2，1），|
    b
    |=2
    		5
    ，且
    a
    ∥
    b
    ，则
    b
    为（　　）
    A、（-4，2）
    B、（4，2）
    C、（4，-2）或（-4，2）
    D、（-4，-2）或（4，2）
    分析：设出
    b
    的坐标，利用
    a
    ∥
    b
    及|
    b
    |=2
    		5
    ，列出关于坐标的方程，解方程求出坐标．
    解答：解：设
    b
    =（x，y），∵
    a
    =（2，1），
    a
    ∥
    b
    ，∴2y-x=0    ①，
    又∵|
    b
    |=2
    		5
    ，∴x2+y2=20 ②，
    由①②解得 x=-4，y=-2或x=4，y=2，
    故
    b
    为（-4，-2）或（4，2），
    故选D．
    点评：本题考查两个向量平行时，他们的坐标间的关系，以及向量的模的定义．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

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    A、A，B，C三点可以构成直角三角形B、A，B，C三点可以构成锐角三角形C、A，B，C三点可以构成钝角三角形D、A，B，C三点不能构成任何三角形

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知A（-2，1+
    		3
    ），B（2，1-
    		3
    ），P（-1，1），若直线l过点P且与线段AB有公共点，则直线l的倾斜角的范围是（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知
    a
    =（2，1），
    b
    =（0，-1），
    c
    =
    a
    +k
    b
    ，
    d
    =
    a
    -
    b
    ，若
    c
    ⊥
    d
    ，求实数k的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知
    a
    =（2，-1，3），
    b
    =（-1，4，-2），
    c
    =（3，2，λ），若
    a
    、
    b
    、
    c
    三向量共面，则实数λ等于（　　）
    A、2B、3C、4D、5

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知
    a
    =（2，1，3），
    b
    =（-4，5，x），若
    a
    ⊥
    b
    ．则x=
     
    ．

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