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    已知数列{}的前项和=（≥2），而=1，通过计算，猜想等于（　　）
    A．B．C．D．
    B
    此题考查数列求通项公式知识点，由已知条件可以分别求出，然后利用不完全归纳法归纳即可
    ，所以，选B
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知如下等式：

    则由上述等式可归纳得到___( n

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    如果以数列的任意连续三项作边长，都能构成一个三角形，那么称这样的数列为“三角形”数列；又对于“三角形”数列，如果函数y=f(x)使得由=f()()确定的数列仍成为一个“三角形”数列，就称y="f(x)" 是数列的“保三角形”函数。
    （Ⅰ）、已知数列是首项为2012，公比为的等比数列，求证：是“三角形”数列；
    （Ⅱ）、已知数列是首项为2，公差为1的等差数列，若函数f(x)= (m＞0且m≠1)是的“保三角形”函数. 求m的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在数列－1， 0，，，……，中，0.08是它的
    A．第100项B．第12项C．第10项D．第8项

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    数列中，a1=1，Sn表示前n项和，且Sn，Sn+1，2S1成等差数列，通过计算S1，S2，S3，猜想当n≥1时，Sn=   （   ）
    A．B．C．D．1－

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列满足
    （1）求数列的通项公式
    （2）求数列前n项和

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知数列则是这个数列的 (     )
    A．第10项B．第11项C．第12项D．第21项

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    观察下列三角形数表假设第n行的第二个数为（n≥2，n∈N*）．

    （Ⅰ）依次写出第六行的所有6个数字；
    （Ⅱ）归纳出与的关系式并求出的通项公式；

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知数列、都是等差数列，=，，用、分别表示数列、的前项和（是正整数），若+=0，则的值为         

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