定义在R上的单调函数满足且对任意都有.
(1)求证为奇函数;
(2)若对任意恒成立,求实数的取值范围.
(1)证明:利用“赋值法”,确定f(0)=0,再
计算f(x)+f(-x)=0.
(2) t=3>0,换元后,问题等价于t-(1+k)t+2>0
假设,当时,对任意恒成立.
【解析】
试题分析:
思路分析:(1)证明:利用“赋值法”,确定f(0)=0,再
计算f(x)+f(-x)=0.
(2) t=3>0,换元后,问题等价于t-(1+k)t+2>0
假设,应用二次函数的图象和性质进一步求解。
(1)证明:f(x+y)=f(x)+f(y) (x,y∈R), ①
令x=y=0,代入①式,得f(0+0)=f(0)+f(0),即 f(0)=0.
令y=-x,代入①式,得 f(x-x)=f(x)+f(-x),又f(0)=0,
则有0=f(x)+f(-x).即f(-x)=-f(x)对任意x∈R成立,
所以f(x)是奇函数.
(2)解:>0,即f(3)>f(0),又在R上是单调函数,
所以在R上是增函数
又由(1)f(x)是奇函数.f(k·3)<-f(3-9-2)=f(-3+9+2),
∴ k·3<-3+9+2,3-(1+k)·3+2>0对任意x∈R成立.
令t=3>0,问题等价于t-(1+k)t+2>0
对任意t>0恒成立.
令,其对称轴
当即时,符合题意;
当时,对任意,恒成立
解得
综上所述,当时,对任意恒成立.
考点:函数的单调性,指数函数的性质,二次函数的图象和性质。
点评:中档题,本题涉及抽象函数问题,一般要考虑应用“赋值法”,确定所需数据。本题通过换元,将问题转化成二次函数的图象和性质应用问题,具有“化生为熟”的示范作用。
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科目:高中数学 来源: 题型:
2-x | x |
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科目:高中数学 来源: 题型:
3 | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
1 |
f(-2-an) |
1 |
2 |
1 |
a1a2 |
1 |
a2a3 |
1 |
anan+1 |
4 |
3 |
1 |
an+1 |
1 |
an+2 |
1 |
a2n |
12 |
35 |
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1 |
f(n) |
1 |
2n |
4 |
3 |
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