A. | 若向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$满足|$\overrightarrow{a}$|>|$\overrightarrow{b}$|,且$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$同向,则$\overrightarrow{a}$>$\overrightarrow{b}$ | |
B. | |$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$|≤|$\overrightarrow{a}$|+|$\overrightarrow{b}$| | |
C. | |$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{b}$|≥|$\overrightarrow{a}$||$\overrightarrow{b}$| | |
D. | |$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{b}$|≤|$\overrightarrow{a}$|-|$\overrightarrow{b}$| |
分析 利用向量的基本知识进行分析转化是解决本题的关键.根据向量的数乘运算、向量的数量积运算性质,向量减法的几何意义对有关问题进行求解并加以判断.
解答 解:对于A.向量不能比较大小,故错误,
对于B,|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$|≤|$\overrightarrow{a}$|+|$\overrightarrow{b}$|,根据向量的几何意义可得B正确,
对于C,|$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{b}$|=|$\overrightarrow{a}$||$\overrightarrow{b}$|•|cos<$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$>|≤|$\overrightarrow{a}$||$\overrightarrow{b}$|,故C错误,
对于D,|,根据向量的几何意义可得D错误,
故选:B.
点评 本题考查平面向量的基本运算性质,数量积的运算性质,考查向量问题的基本解法,等价转化思想.要区分向量运算与数的运算.避免类比数的运算进行错误选择.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | f(-2)<f(1)<f(3) | B. | f(1)<f(-2)<f(3) | C. | f(3)<f(-2)<f(1) | D. | f(-2)<f(3)<f(1) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{10}$ | B. | $\frac{3}{10}$ | C. | $\frac{6}{10}$ | D. | $\frac{7}{10}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (0,$\frac{a}{4}$)或(0,-$\frac{a}{4}$) | B. | (0,$\frac{1}{4a}$)或(0,-$\frac{1}{4a}$) | C. | $(0,\frac{1}{4a})$ | D. | $(\frac{1}{4a},0)$ |
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