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已知函数f(x)=b•ax,(其中a,b为常数且a>0,a≠1)的图象经过点A(1,6),B(3,24)
(1)求f(x)的解析式;
(2)若不等式(
1
a
)x+(
1
b
)x+1-2m≥0
在x∈(-∞,1]上恒成立,求实数m的取值范围.
分析:(1)由函数f(x)=b•ax,(其中a,b为常数且a>0,a≠1)的图象经过点A(1,6),B(3,24),知
a•b=6
b•a3=24
,由此能求出f(x).
(2)设g(x)=(
1
a
x+(
1
b
x=(
1
2
x+(
1
3
x,则y=g(x)在R上是减函数,故当x≤1时,g(x)min=g(1)=
5
6
.由此能求出实数m的取值范围.
解答:解:(1)∵函数f(x)=b•ax,(其中a,b为常数且a>0,a≠1)的图象经过点A(1,6),B(3,24),
a•b=6
b•a3=24
,解得a=2,b=3,
∴f(x)=3•2x
(2)设g(x)=(
1
a
x+(
1
b
x=(
1
2
x+(
1
3
x
∴y=g(x)在R上是减函数,
∴当x≤1时,g(x)min=g(1)=
5
6

∴(
1
a
x+(
1
b
x+1-2m≥0在x∈(-∞,1]上恒成立,
即2m-1
5
6

解得m
11
12

故实数m的取值范围是(-∞,-
11
2
].
点评:本题考查函数解析式的求法,考查满足条件的实数的取值范围的求法,解题时要认真审题,仔细解答,注意合理地进行等价转化.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=b•ax(其中a,b为常量,且a>0,a≠1)的图象经过点A(1,6),B(3,24).
(1)求f(x);
(2)若不等式(
1
a
x+(
1
b
x-m≥0在x∈(-∞,1]时恒成立,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=b•ax(a>0且a≠1),且f(k)=8f(k-3)(k≥4,k∈N*).
(1)若b=8,求f(1)+f(2)+…+f(n)(n∈N*);
(2)若f(1)、16、128依次是某等差数列的第1项,第k-3项,第k项,试问:是否存在正整数n,使得f(n)=2(n2-100)成立,若存在,请求出所有的n及b的值,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=b•ax(其中a,b为常量,且a>0,a≠1)的图象经过A(1,
1
6
),B(3,
1
24
)

(1)试确定f(x)的解析式;
(2)若不等式(
1
a
)x+(
1
b
)x
≤m在x∈(-∞,1]时恒成立,求实数m的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=b(x+1)lnx-x+1,斜率为l的直线与函数f(x)的图象相切于(1,0)点.
(Ⅰ)求h(x)=f(x)-xlnx的单调区间;
(Ⅱ)当实数0<a<1时,讨论g(x)=f(x)-(a+x)lnx+
1
2
a
x
2
 
的极值点.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=b•ax(其中a,b为常量且a>0,a≠1)的图象经过点A(1,6),B(3,24),
(1)试确定f(x);
(2)若不等式(
1
a
) x+(
1
b
) x-m≤0在x∈[0,+∞)上恒成立,求实数m的取值范围.

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