A. | a>0,c<0,d>0 | B. | a>0,c>0,d<0 | C. | a<0,c<0,d<0 | D. | a<0,c>0,d<0 |
分析 由已知中函数f(x)=ax3+bx2+cx+d的图象,根据其与y轴交点的位置,可以判断d的符号,进而根据其单调性和极值点的位置,可以判断出其中导函数图象的开口方向(可判断a的符号)及对应函数两个根的情况,结合韦达定理,可分析出b,c的符号,进而得到答案.
解答 解:∵函数f(x)=ax3+bx2+cx+d的图象与y轴交点的纵坐标为正,故d<0;
∵f(x)=ax3+bx2+cx+d的图象有两个递增区间,有一个递增区间,
∴f′(x)=3ax2+2bx+c的图象开口方向朝上,且于x轴有两个交点,故a<0,
又∵f(x)=ax3+bx2+cx+d的图象的极小值点和极大值点在y轴左侧,且极大值点离y轴近,
∴f′(x)=3ax2+2bx+c=0的两根x1,x2满足,
x1+x2<0,则b>0,x1•x2>0,则c<0,
综上a<0,c<0,d<0,
故选:B.
点评 本题考查的知识点是函数的图象与图象变化,其中根据图象的形状分析其导函数的性质是解答本题的关键,同时由于本题涉及到导数,二次函数的图象和性质,函数的单调性,函数取极值的条件等诸多难点,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | [-$\frac{3}{4}$,0) | B. | [-$\frac{3}{4}$,0] | C. | [-$\frac{1}{2}$,1) | D. | [-$\frac{1}{2}$,1] |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (-∞,1) | B. | (1,+∞) | C. | (2,+∞) | D. | (-∞,2) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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