精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
求满足1+2+3+…+n>2011的最小正整数n,完成算法步骤并画出程序框图.
算法步骤:
第一步:令n=1
第二步:令S=0
第三步:
 

第四步:
 

第五步:判断S>2011是否成立,若是,则执行第六步;否则,返回第三步
第六步:输出
 

程序框图:
考点:设计程序框图解决实际问题
专题:作图题,算法和程序框图
分析:分析题目中的要求,发现这是一个累加型的问题,故可能用循环结构来实现,在编写算法的过程中要注意,累加的初始值为1,累加值每一次增加1,退出循环的条件是累加结果>2011即可得到流程图.
解答: 解:算法步骤如下:
第一步:令n=1
第二步:令S=0
第三步:S=S+n
第四步:n=n+1
第五步:判断S>2011是否成立,若是,则执行第六步;否则,返回第三步
第六步:输出 n-1
程序框图如下:

故答案为:S=S+n n=n+1 n-1.
点评:本题主要考查了循环结构,以及利用循环语句来实现数值的累加(乘),同时考查了流程图的应用,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

f(x)=x3+3ax+3x+1
(1)当a=-
2
时,求函数f(x)的单调区间;
(2)若x∈[2,+∞)时,f(x)≥0,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

满足线性约束条件
x≤3
2y≥x
3x+2y≥6
3y≤x+9
的目标函数z=2x-y的最大值是(  )
A、
15
2
B、
9
2
C、
9
4
D、2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知抛物线的方程为y2=4x,过焦点F的直线交抛物线于A、B两点,且M(4,0),MA⊥MB,求S△MAB

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下面结论错误的是(  )
A、BD∥平面CB1D1
B、异面直线AD与CB1所成的角为30°
C、AC1⊥平面CB1D1
D、AC1⊥BD

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

等差数列{an}的公差为d,前n项和为Tn,设Cn=an2-an+12
(1)判断数列{Cn}是否为等差数列并说明理由;
(2)若a1+a3+a5+…a25=130,a2+a4+a6+…+a26=143-13k(k是常数),试写出数列{Cn}的通项公式;
(3)在(2)的条件下,若数列{Cn}的前n项和Sn,问是否存在实数k,使得Sn当且仅当n=12时取得最大值?若存在,求出k的取值范围;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在四棱锥P-ABCD中,PD垂直于正方形ABCD所在平面,PD=DA
(1)求证:BC⊥平面PDC;
(2)求直线PD与平面PBC所成的角.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知a<0,-1<b<0,则下列不等式中正确的是(  )
A、ab>ab2>a
B、a<ab<ab2
C、ab>a>ab2
D、a>ab>ab2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知A为三角形一个内角,且cosA=-
4
5

(1)求cos(180°+A),sin(180°-A);
(2)求tan(-A).

查看答案和解析>>

同步练习册答案