试题分析:(Ⅰ).由已知
为正三角形,
(Ⅱ) 方法一:设AB=x.取AF的中点G.由题意得DG⊥AF.
因为平面ABCD⊥平面ADEF,AB⊥AD,所以AB⊥平面ADEF,
所以AB⊥DG.所以DG⊥平面ABF.过G作GH⊥BF,垂足为H,
连结DH,则DH⊥BF,
所以∠DHG为二面角A-BF-D的平面角.在直角△AGD中,AD=2,AG=1,得DG=
.
在直角△BAF中,由
=sin∠AFB=
,得
=
,所以GH=
.
在直角△DGH中,DG=
,GH=
,得DH=
.
因为cos∠DHG=
=
,得x=
,所以AB=
.
方法二:设AB=x.以F为原点,AF,FQ所在的直线分别为x轴,y轴建立空间直角坐标系Fxyz.
则F(0,0,0),A(-2, 0,0),E(
,0,0),D(-1,
,0),B(-2,0,x),所以
=(1,-
,0),
=(2,0,-x).
因为EF⊥平面ABF,所以平面ABF的法向量可取
=(0,1,0).
设
=(x
1,y
1,z
1)为平面BFD的法向量,则
所以,可取
=(
,1,
).因为cos<
,
>=
=
,
得x=
,所以AB=
.
方法三:以M为原点,MA, MF所在的直线分别为x轴,y轴建立空间直角坐标系Fxyz.略
点评:典型题,立体几何题,是高考必考内容,往往涉及垂直关系、平行关系、角、距离、体积的计算。在计算问题中,有“几何法”和“向量法”。利用几何法,要遵循“一作、二证、三计算”的步骤。本题利用向量简化了证明过程。把证明问题转化成向量的坐标运算,这种方法带有方向性。