图2-7
分组 | 频数 | 频率 | |
一组 | 0≤t<5 | 0 | 0 |
二组 | 5≤t<10 | 10 | 0.10 |
三组 | 10≤t<15 | 10 | 0.10 |
四组 | 15≤t<20 | 50 | 0.50 |
五组 | 20≤t<25 | 30 | 0.30 |
合计 | 100 | 1.00 |
(1)这次抽样的样本容量是多少?
(2)旅客购票用时的平均数可能落在哪一小组?
科目:高中数学 来源: 题型:
分组 | 频数 | 频率 | |
一组 | 0≤t<5 | 0 | 0 |
二组 | 5≤t<10 | 10 | 0.10 |
三组 | 10≤t<15 | 10 | ② |
四组 | 15≤t<20 | ① | 0.50 |
五组 | 20≤t≤25 | 30 | 0.30 |
合计 | 100 | 1.00 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
分 组 | 频数 | 频 率 | |
一组 | 0≤t<5 | 0 | 0 |
二组 | 5≤t<10 | 10 | 0.10 |
三组 | 10≤t<15 | 10 |
|
四组 | 15≤t<20 |
| 0.50 |
五组 | 20≤t<25 | 30 | 0.30 |
合 计 | 100 | 1.00 |
(1)这次抽样的样本容量是多少?
(2)在表中填写出缺失的数据,并补全频率分布直方图.
(3)旅客购票用时的平均数可能落在哪一小组?
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科目:高中数学 来源: 题型:
某车站在春运期间为了改进服务,随机抽样调查了100名旅客从开始在购票窗口排队到购到车票所用的时间(以下简称购票用时,单位为min),表和图2-2是这次调查统计分析所得到的频率分布表和频率分布直方图,解答下列问题:
图2-2
分 组 | 频数 | 频 率 | |
一组 | 0≤t<5 | 0 | 0 |
二组 | 5≤t<10 | 10 | 0.10 |
三组 | 10≤t<15 | 10 | |
四组 | 15≤t<20 | 0.50 | |
五组 | 20≤t<25 | 30 | 0.30 |
合 计 | 100 | 1.00 |
(1)这次抽样的样本容量是多少?
(2)在表中填写出缺失的数据,并补全频率分布直方图.
(3)旅客购票用时的平均数可能落在哪一小组?
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科目:高中数学 来源:2012年人教A版高中数学必修三2.2用样本估计总体练习卷(一)(解析版) 题型:解答题
某车站在春运期间为了了解旅客购票情况,随机抽样调查了100名旅客从开始在售票窗口排队到购到车票所用的时间t(以下简称为购票用时,单位为min),下面是这次调查统计分析得到的频率分布表和频率分布直方图(如图所示).
分组 |
频数 |
频率 |
|
一组 |
0≤t<5 |
0 |
0 |
二组 |
5≤t<10 |
10 |
0.10 |
三组 |
10≤t<15 |
10 |
② |
四组 |
15≤t<20 |
① |
0.50 |
五组 |
20≤t≤25 |
30 |
0.30 |
合计 |
100 |
1.00 |
|
解答下列问题:
(1)这次抽样的样本容量是多少?
(2)在表中填写出缺失的数据并补全频率分布直方图;
(3)旅客购票用时的平均数可能落在哪一组?
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