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在△ABC中,有如下三个命题:①
AB
+
BC
+
CA
=
0
;②若D为BC边中点,则
AD
=
1
2
AB
+
AC
);③若(
AB
+
AC
)•(
AB
-
AC
)=0,则△ABC为等腰三角形.其中正确的命题序号是(  )
A、①②B、①③C、②③D、①②③
考点:命题的真假判断与应用
专题:平面向量及应用,简易逻辑
分析:由平面向量的加法运算判断①②正确;利用向量的数量积运算得到|AB|=|AC|判断③正确.
解答: 解:由向量的运算法则知
AB
+
BC
=
AC
=-
CA

AB
+
BC
+
CA
=
0
,命题①正确;
∵D为BC边中点,
AB
+
AC
=2
AD

AD
=
1
2
AB
+
AC
),命题②正确;
由(
AB
+
AC
)•(
AB
-
AC
)=0,
AB
2
=
AC
2
,即|
AB
|2=|
AC
|2

∴|AB|=|AC|,
∴△ABC为等腰三角形,命题③正确.
故选:D.
点评:本题考查了命题的真假判断与应用,考查了平面向量的加法运算与数量积运算,是中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如果有穷数列a1,a2,a3,…,am(m为正整数)满足a1=am,a2=am-1,…am=a1.即ai=am-i+1(i=1,2,…,m),我们称其为“对称数列”例如,数列1,2,5,2,1与数列8,4,2,2,4,8都是“对称数列”.设{bn}是项数为2m(m>1,m∈N*)的“对称数列”,并使得1,2,22,23,…,2m-1依次为该数列中连续的前m项,则数列{bn}的前2010项和S2010可以是:
(1)22010-1;(2)21006-2;(3)2m+1-22m-2010-1;
其中正确命题的个数为(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆方程为C:
x2
25
+
y2
9
=1.
(1)求以中点为(4,1)的弦所在直线方程;
(2)求斜率为3的直线与椭圆相交所得的弦的中点的轨迹.

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科目:高中数学 来源: 题型:

随着恩施经济的高速增长,恩施城区交通出现了较严重的拥堵现象,专家建议,提高清江河上过江大桥的车辆通行能力可以适当改善城市的交通状况.以施州大桥为研究对象,已知大桥上的车流速度v(单位:千米/小时)是车流密度x(单位:辆/千米)的函数,当桥上的车流密度达到或超过200辆/千米时,造成堵塞,此时车流速度v=0;当车流密度不超过40辆/千米时,车流速度v=80千米/小时;研究表明:当40≤x≤200时,车流速度v是车流密度x的一次函数.
(1)当x≥0时,求车流速度函数v(x)的表达式;通常为保护大桥,延长使用寿命,过桥车辆限定最高时速,试问这座大桥限速多少千米/小时?
(2)当车流密度x为多大时,车流量(单位时间内通过桥上某观测点的车辆数,单位:辆/小时)f(x)=v•v(x)达到最大值,并求出最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD中,AD与BC不平行,
AD
=
a
BC
=
b
BP
=
1
3
BD
CQ
=
1
3
CA
,试以
a
b
为基底表示
PQ

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若不共线向量
e1
e2
是表示平面内所有向量的一组正交基底,则
e1
e2
满足的条件是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,AD=1,AA1=1(1)求证:直线BC1∥平面ACD1
(2)求直线AB与平面ACD1所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知三点O(0,0),A(-2,1),B(2,1)及曲线C上任意一点M(x,y),满足|
MA
+
MB
|=
OM
•(
OA
+
OB
)+2
,求曲线C的方程,并写出其焦点坐标.

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科目:高中数学 来源: 题型:

不等式log2x<1的解集为
 

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