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是否存在这样的实数a,使函数f(x)=x2+(3a-2)x+a-1在区间[-1,3]上与x轴恒有一个交点,且只有一个交点.若存在,求出范围,若不存在,说明理由.
分析:此题考查的是函数与方程的综合应用类问题.在解答时,先结合存在性问题的特点先假设存在a符合题意,然后将问题转化为函数零点存在性的问题结合二次函数的特点即可获得问题的解答,注意验证.
解答:解:若实数a满足条件,则只需f(-1)•f(3)≤0即可.
f(-1)•f(3)=(1-3a+2+a-1)•(9+9a-6+a-1)=4(1-a)(5a+1)≤0.所以a≤-
1
5
或a≥1.
检验:(1)当f(-1)=0时,a=1.所以f(x)=x2+x.令f(x)=0,即x2+x=0.得x=0或x=-1.
方程在[-1,3]上有两根,不合题意,
故a≠1.
(2)当f(3)=0时,a=-
1
5
,此时f(x)=x2-
13
5
x-
6
5
.令f(x)=0,即x2-
13
5
x-
6
5
=0,解之得x=-
2
5
或x=3.方程在[-1,3]上有两根,不合题意,故a≠-
1
5

综上所述:a的取值范围为a<-
1
5
或a>1.
点评:此题考查的是函数与方程的综合应用类问题.在解答的过程当中充分体现了函数与方程的思想、零点存在性知识以及结果验证的技巧.值得同学们体会反思.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x(x-a)2,g(x)=
a2
x2,x∈(-∞,0)且a<0.

(1)求函数y=f(x)与y=g(x)的图象的交点的坐标.
(2)设函数的图象在交点处的切线l1、l2,分别为是否存在这样的实数a,使得l1⊥l2?若存在,请求出a的值和相应交点的坐标;若不存在,请说明理由.
(3)求函数f(x)在[-1,0)上最小值F(a).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
12x+1
,(x∈R).
(1)用定义证明:不论a为何实数f(x)在(-∞,+∞)上为增函数;
(2)问是否存在这样的实数a使得f(x)为奇函数?若存在,求出a的值,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x(x-a)2,g(x)=
a2
x2
,x∈(-∞,0)且a<0.
(Ⅰ)求函数y=f(x)和y=g(x)在(-∞,0)上图象的交点坐标;
(Ⅱ)设函数y=f(x),y=g(x)的图象在同一交点处的两条切线分别为l1,l2,是否存在这样的实数a,使得l1⊥l2?若存在,请求出a的值和相应交点的坐标;若不存在,请说明理由;
(Ⅲ)若对任意x1∈[-1,0),存在x2∈[-1,0),使f(x1)≥g(x2),求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知经过点P(0,2)且以
d
=(1,a)
为一个方向向量的直线l与双曲线3x2-y2=1相交于不同两点A、B.
(1)求实数a的取值范围;
(2)若点A、B均在已知双曲线的右支上,且满足
OA
OB
=0
,求实数a的值;
(3)是否存在这样的实数a,使得A、B两点关于直线y=
1
2
x-8
对称?若存在,请求出a的值;若不存在,请说明理由.

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