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已知直线L的参数方程为
x=1+2
3
t
y=3-2t
(t为参数 ),则直线的倾斜角为(  )
A、
π
6
B、
π
4
C、
4
D、
6
考点:直线的倾斜角,参数方程化成普通方程
专题:直线与圆
分析:先求出直线的普通方程,再求出直线斜率,由此能求出直线的倾斜角.
解答: 解:∵直线L的参数方程为
x=1+2
3
t
y=3-2t
(t为参数 ),
∴2t=3-y,x=1+
3
(2t)
=1+
3
(3-y),
∴直线L方程为x+
3
y
-3
3
-1=0,
∴直线L的斜率k=-
1
3
=-
3
3

∴直线L的倾斜角为
6

故选:D.
点评:本题考查直线的倾斜角的求法,是基础题,解题时要注意直线的参数方程和普通方程的互化.
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2014年某通讯公司推出一组手机卡号码,卡号的前七位数字固定,后四位数从“0000”到“9999”共10000个号码.公司规定:凡卡号的后四位带数字“5”或“8”的一律作为“金马卡”,享受一定优惠政策,则这组号码中“金马卡”的个数为(  )
A、2000B、4096
C、5904D、8320

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已知扇形的弧长为l,半径为r.类比三角形的面积公式:S=
1
2
底×高,可推知扇形的面积公式S扇形等于(  )
A、
r2
2
B、
l2
2
C、
1
2
lr
D、lr

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数列{an}的通项公式为an=n2+1,则a5的值为(  )
A、5B、10C、17D、26

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科目:高中数学 来源: 题型:

设△ABC的三个内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,已知A=60°,a=
6
,c=
2
,则b=(  )
A、
3-
5
2
B、
3+
5
2
C、2
2
D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

自然数都是整数,而4是自然数,所以4是整数.以上三段论推理(  )
A、大前提错误
B、推理形式不正确
C、两个“整数”概念不一致
D、正确

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,a=5,b=6,c=7,则
AB
BC
=(  )
A、19B、-19
C、-14D、14

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆
x2
12
+
y2
16
=1
,则以点M(-1,2)为中点的弦所在直线方程为(  )
A、3x-8y+19=0
B、3x+8y-13=0
C、2x-3y+8=0
D、2x+3y-4=0

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了解某班学生喜爱数学是否与性别有关,对本班50人进行了问卷调查,得到了如下列联表:
喜爱数学 不喜爱数学 合计
男生 5
女生 10
合计 50
已知在全部50人中喜爱数学的学生有30人.
(1)请将上面的列联表补充完整.
(2)是否有99.5%的把握认为喜爱数学与性别有关,说明理由.
P(K2≥k) 0.025 0.010 0.005 0.001
k 5.024 6.635 7.879 10.828
(参考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)

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