【题目】如图所示,在四棱锥中,底面四边形
为正方形,已知
平面
,
,
.
(1)证明:;
(2)求与平面
所成角的正弦值;
(3)在棱上是否存在一点
,使得平面
平面
?若存在,求
的值并证明,若不存在,说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2);(3)存在,
,理由见解析
【解析】
(1)如图,连接交
于点
,证明
平面
得到答案.
(2)如图建立空间直角坐标系,计算平面
的法向量为
,再利用向量夹角公式计算得到答案.
(3)存在,设,则
,则平面
的法向量为
,利用向量垂直计算得到答案.
(1)如图,连接交
于点
,由于
平面
,
平面
所以,即
由于,
,
,所以
平面
又因为平面
,因此
(2)由于平面
,
平面
,
平面
,
所以,
又
,所以
,
,
两两垂直,
因比,如图建立空间直角坐标系
,
,
,
因此,
,
设平面的法向量为
,则
即
取,
,
,则
设直线与平面
所成角为
,
(3)存在,设,则
则,
设平面的法向量为
,则
,
即,即
,
,
则,若平面
平面
,则
即,则
因此在棱上存在点
,使得平面
平面
,
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知动直线交圆
于坐标原点
和点
,交直线
于点
;
(1)若,求点
、点
的坐标;
(2)设动点满足
,其轨迹为曲线
,求曲线
的方程
;
(3)请指出曲线的对称性、顶点和图形范围,并说明理由;
(4)判断曲线是否存在渐近线,若存在,请直接写出渐近线方程;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列是无穷数列,满足
.
(1)若,
,求
、
、
的值;
(2)求证:“数列中存在
使得
”是“数列
中有无数多项是
”的充要条件;
(3)求证:在数列中
,使得
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数,
(其中
为常数).
(1)如果函数和
有相同的极值点,求
的值;
(2)当,
恒成立,求
的取值范围;
(3)记函数,若函数
有
个不同的零点,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化,每一卦由六组成.其中记载一种起卦方法称为“大衍法”,其做法为:从50根草中先取出一根放在案上显著位置,用这根蓍草象征太极.将剩下的49根随意分成左右两份,然后从右边拿出一根放中间,再把左右两份每4根一数,直到两份中最后各剩下不超过4根(含4根)为止,把两份剩下的也放中间.将49根里除中间之外的蓍草合在一起,为一变;重复一变的步骤得二变和三变,三变得一爻.若一变之后还剩40根蓍草,则二变之后还剩36根蓍草的概率为( )
A.B.
C.
D.
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