定义域为,且对任意实数都满足不等式
的所有函数组成的集合记为.例如.
(1) 已知函数证明:;
(2) 写出一个函数,使得,并说明理由;
(3) 写出一个函数,使得数列极限,.
科目:高中数学 来源: 题型:
1+x2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
设是由满足下列两个条件的函数构成的集合:①方程 有实根; ②函数的导函数满足(1)判断函数是不是集合中的元素,并说明理由;(2)若集合的元素具有以下性质:“设的定义域为,对于任意都存在使得等式成立.”试用这一性质证明:方程只有一个实数根;(3设是方程的实根,求证:对函数定义域中任意,,当,且时, .
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科目:高中数学 来源:2012-2013学年河南省高三第一次模拟考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知的定义域为,且恒有等式对任意的实
数成立.
(Ⅰ)试求的解析式;
(Ⅱ)讨论在上的单调性,并用单调性定义予以证明.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年安徽省宿州市高三第一次教学质量检测理科数学试卷 题型:解答题
(本小题满分13分)已知m为实常数,设命题p:函数在其定义域内为减函数;命题是方程的两上实根,不等式对任意实数恒成立。
(1)当p是真命题,求m的取值范围;
(2)当“p或q”为真命题,“p且q”为假命题时,求m的取值范围。
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年浙江省杭州市高三上学期开学考试数学卷 题型:解答题
已知:命题p:x1和x2是方程x2-mx-2=0的两个实根,且不等式a2-5a-3≥|x1-x2|对任意实数m∈[-1,1]恒成立;命题q:函数y=lg(ax2-x+a)的定义域为R.
若命题p是假命题,命题q是真命题,求a的取值范围.
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