精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

已知函数f(x)=(x-a)2(x-b)(a,b∈R,a<b).
(1)当a=1,b=2时,求曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程;
(2)设x1,x2是f(x)的两个极值点,x3是f(x)的一个零点,且x3≠x1,x3≠x2.证明:存在实数x4,使得x1,x2,x3,x4按某种顺序排列后构成等差数列,并求x4.

(1)y=x-2  (2),证明见解析

解析(1)解:当a=1,b=2时,f(x)=(x-1)2(x-2),
f′(x)= (x-1)(3x-5),
故f′(2)=1.
又f(2)=0,
所以f(x)在点(2,0)处的切线方程为y=x-2.
(2)证明:由题意得f′(x)=3(x-a)(x-),
由于a<b且a,b∈R,故a<,
所以f(x)的两个极值点为x=a,x=.
不妨设x1=a,x2=,
因为x3≠x1,x3≠x2,
且x3是f(x)的零点,
故x3=b.
又因为-a=2(b-),
x4=(a+)=,
此时a,,,b依次成等差数列,
所以存在实数x4满足题意,且x4=.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知
(1)若,求曲线在点处的切线方程;
(2)若 求函数的单调区间.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)若处取得极值,求实数的值;
(2)求函数的单调区间;
(3)若上没有零点,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知处取得极值,且在点处的切线斜率为.
⑴求的单调增区间;
⑵若关于的方程在区间上恰有两个不相等的实数根,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知某商品的进货单价为1元/件,商户甲往年以单价2元/件销售该商品时,年销量为1万件,今年拟下调销售单价以提高销量,增加收益.据测算,若今年的实际销售单价为x元/件(1≤x≤2),今年新增的年销量(单位:万件)与(2-x)2成正比,比例系数为4.
(1)写出今年商户甲的收益y(单位:万元)与今年的实际销售单价x间的函数关系式;
(2)商户甲今年采取降低单价,提高销量的营销策略是否能获得比往年更大的收益(即比往年收益更多)?说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)求的最小值;
(2)当函数自变量的取值区间与对应函数值的取值区间相同时,这样的区间称为函数的保值区间.设,试问函数上是否存在保值区间?若存在,请求出一个保值区间;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知某商品的进货单价为1元/件,商户甲往年以单价2元/件销售该商品时,年销量为1万件,今年拟下调销售单价以提高销量,增加收益.据测算,若今年的实际销售单价为x元/件(1≤x≤2),今年新增的年销量(单位:万件)与(2-x)2成正比,比例系数为4.
(1)写出今年商户甲的收益y(单位:万元)与今年的实际销售单价x间的函数关系式;
(2)商户甲今年采取降低单价,提高销量的营销策略是否能获得比往年更大的收益(即比往年收益更多)?说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知向量为常数, 是自然对数的底数),曲线在点处的切线与轴垂直,
(Ⅰ)求的值及的单调区间;
(Ⅱ)已知函数 (为正实数),若对于任意,总存在, 使得,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设定义在(0,+∞)上的函数f(x)=ax++b(a>0).
(1)求f(x)的最小值;
(2)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为y=x,求a,b的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案