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  已知:函数),
  (1)若函数图象上的点到直线距离的最小值为,求的值;
  (2)关于的不等式的解集中的整数恰有3个,求实数的取值范围;
  (3)对于函数定义域上的任意实数,若存在常数,使得不等式
     都成立,则称直线为函数的“分界线”。设
     ,试探究是否存在“分界线”?若存在,求出“分界线”的方程;若不存
     在,请说明理由.

解:
  (1)因为,所以,令
     得:,此时
     则点到直线的距离为
     即,解之得. 
     经检验知,为增解不合题意,故
  (2)法一:不等式的解集中的整数恰有3个,
        等价于恰有三个整数解,故
        令,由
        所以函数的一个零点在区间
        则另一个零点一定在区间
        故解之得
     法二:恰有三个整数解,故,即
       
        所以,又因为
        所以,解之得
  (3)设,则
     所以当时,;当时,
     因此时,取得最小值
     则的图象在处有公共点.       
     设存在 “分界线”,方程为
     即
     由恒成立,则恒成立 .
     所以成立,因此
     下面证明恒成立.
     设,则
     所以当时,;当时,
     因此取得最大值,则成立.
     故所求“分界线”方程为:

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科目:高中数学 来源: 题型:

(本小题满分10分)

  已知奇函数f(x)=

(1)求实数m的值,并在给出的直角坐标系中画出函数

yf(x)的图象;

(2)若函数f(x)在区间[-1,|a|-2]上单调递增,试

确定a的取值范围.

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  已知:函数(其中常),是奇函数。
  (1)求:的表达式;
  (2)求:的单调性。

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(本题14分,第(1)小题4分,第(2)小题10分).

  已知:函数

(1)求的值;

(2)设,求的值.

 

 

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(本小题满分14分)

  已知:函数是定义在上的偶函数,当时,为实数).

  (1)当时,求的解析式;

  (2)若,试判断上的单调性,并证明你的结论;

  (3)是否存在,使得当有最大值1?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

 

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年北京四中高三第一学期开学测试数学文卷 题型:填空题

(本小题满分10分)

  已知:函数,对任意恒成立,求:实数的取值范围。

 

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