精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,在四棱锥P­ABCD中,侧面PAD⊥底面ABCD,侧棱PA=PD=,PA⊥PD,底面ABCD为直角梯形,其中BC∥AD,AB⊥AD,AB=BC=1,O为AD中点.

(1)求直线PB与平面POC所成角的余弦值;
(2)求B点到平面PCD的距离;
(3)线段PD上是否存在一点Q,使得二面角Q­AC­D的余弦值为?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)    (2)    (3)存在,
解:(1)在△PAD中,PA=PD,O为AD中点,所以PO⊥AD.又侧面PAD⊥底面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,PO?平面PAD,所以PO⊥平面ABCD.
又在直角梯形ABCD中,连接OC,易得OC⊥AD,所以以O为坐标原点,OC,OD,OP所在直线分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,则P(0,0,1),A(0,-1,0),B(1,-1,0),C(1,0,0),D(0,1,0),
=(1,-1,-1),易证OA⊥平面POC,
=(0,-1,0)是平面POC的法向量,
cos〈〉=.
∴直线PB与平面POC所成角的余弦值为.
(2)=(0,1,-1),=(-1,0,1).
设平面PDC的一个法向量为u=(x,y,z),
取z=1,得u=(1,1,1).
∴B点到平面PCD的距离为
d=.
(3)假设存在一点Q,则设=λ (0<λ<1).
∵..=(0,1,-1),
=(0,λ,-λ)=
=(0,λ,1-λ),∴Q(0,λ,1-λ).
设平面CAQ的一个法向量为m=(x,y,z),
=(1,1,0),AQ=(0,λ+1,1-λ),

取z=λ+1,得m=(1-λ,λ-1,λ+1),
又平面CAD的一个法向量为n=(0,0,1),
二面角Q­AC­D的余弦值为
所以|cos〈m,n〉|=
得3λ2-10λ+3=0,解得λ=或λ=3(舍),
所以存在点Q,且.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图甲,△ABC是边长为6的等边三角形,E,D分别为AB、AC靠近B、C的三等分点,点G为BC边的中点.线段AG交线段ED于F点,将△AED沿ED翻折,使平面AED⊥平面BCDE,连接AB、AC、AG形成如图乙所示的几何体。

(1)求证BC⊥平面AFG;
(2)求二面角B-AE-D的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

在直角梯形中,,如图,把沿翻折,使得平面平面

(1)求证:
(2)若点为线段中点,求点到平面的距离;
(3)在线段上是否存在点,使得与平面所成角为?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图所示,在多面体ABCDEFG中,平面ABC∥平面DEFGAD⊥平面DEFGBAACEDDGEFDG,且AC=1,ABEDEF=2,ADDG=4.
 
(1)求证:BE⊥平面DEFG
(2)求证:BF∥平面ACGD
(3)求二面角FBCA的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在长方体AC1中,AB=BC=2,,点E、F分别是面A1C1、面BC1的中心.

(1)求证:BE//平面D1AC;
(2)求证:AF⊥BE;
(3)求异面直线AF与BD所成角的余弦值。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

设A1、A2、A3、A4、A5是空间中给定的5个不同的点,则使=0成立的点M的个数为________.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知=(1,5,-2),=(3,1,z),若,=(x-1,y,-3),且BP⊥平面ABC,则实数x,y,z分别为(  )
A.,-,4B.,-,4
C.,-2,4D.4,,-15

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,棱长为aMN分别为A1BAC上的点,A1MAN,则MN与平面BB1C1C的位置关系是    (  ).
A.相交 B.平行C.垂直 D.不能确定

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

设a=(x,4,3),b=(3,2,z),且a∥b,则等于(   )
A.9 B.-4C.D.-9

查看答案和解析>>

同步练习册答案