【题目】已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且2a5-a3=13,S4=16.
(1)求数列{an}的前n项和Sn;
(2)设Tn=(-1)iai,若对一切正整数n,不等式 λTn<[an+1+(-1)n+1an]·2n-1 恒成立,求实数 λ 的取值范围;
(3)是否存在正整数m,n(n>m>2),使得S2,Sm-S2,Sn-Sm成等比数列?若存在,求出所有的m,n;若不存在,说明理由.
【答案】(1)an=2n-1,Sn =n2(2)-4<λ<2(3)不存在
【解析】分析:(1)根据等差通项列式先求出首先和公差即可;(2)因为有(-1)n+1an,所以要分奇偶:①当n为偶数时,设n=2k,k∈N*,则T2k=(a2-a1)+(a4-a3)+…+(a2k-a2k-1)=2k.
代入不等式λTn<[an+1+(-1)n+1an]·2n-1 ,得λ·2k<4k,从而λ<.分析其最小值即可;②当n为奇数时,设n=2k-1,k∈N*,则T2k-1=T2k-(-1)2ka2k=2k-(4k-1)=1-2k.
代入不等式λTn<[an+1+(-1)n+1an]·2n-1 ,得λ·(1-2k)<(2k-1)4k,从而λ>-4k.分析其最大值即可,综合即可得出结论;(3))假设存在正整数m,n(n>m>2),使得S2,Sm-S2,Sn-Sm成等比数列,则(Sm-S2)2=S2·(Sn-Sm),即(m2-4)2=4(n2-m2),分解因式找出矛盾即得出不存在.
详解:
(1)设数列{an}的公差为d.
因为2a5-a3=13,S4=16,
所以解得a1=1,d=2,
所以an=2n-1,Sn =n2.
(2)①当n为偶数时,设n=2k,k∈N*,
则T2k=(a2-a1)+(a4-a3)+…+(a2k-a2k-1)=2k.
代入不等式λTn<[an+1+(-1)n+1an]·2n-1 ,得λ·2k<4k,从而λ<.
设f(k)=,则f(k+1)-f(k)=-=.
因为k∈N*,所以f(k+1)-f(k)>0,所以f(k)是递增的,所以f(k)min=2,
所以λ<2.
②当n为奇数时,设n=2k-1,k∈N*,
则T2k-1=T2k-(-1)2ka2k=2k-(4k-1)=1-2k.
代入不等式λTn<[an+1+(-1)n+1an]·2n-1 ,得λ·(1-2k)<(2k-1)4k,
从而λ>-4k.
因为k∈N*,所以-4k的最大值为-4,所以λ>-4.
综上,λ的取值范围为-4<λ<2.
(3)假设存在正整数m,n(n>m>2),使得S2,Sm-S2,Sn-Sm成等比数列,
则(Sm-S2)2=S2·(Sn-Sm),即(m2-4)2=4(n2-m2),
所以4n2=(m2-2)2+12,即4n2-(m2-2)2=12,
即(2n-m2+2)(2n+m2-2)=12.
因为n>m>2,所以n≥4,m≥3,所以2n+m2-2≥15.
因为2n-m2+2是整数,所以等式(2n-m2+2)(2n+m2-2)=12不成立,
故不存在正整数m,n(n>m>2),使得S2,Sm-S2,Sn-Sm成等比数列.
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【题目】如果的三个内角的正弦值分别等于的三个内角的余弦值,则下列正确的是( )
A. 与都是锐角三角形
B. 与都是钝角三角形
C. 是锐角三角形且是钝角三角形
D. 是钝角三角形且是锐角三角形
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【题目】下列有关命题的说法正确的是( )
A. “若x>1,则2x>1”的否命题为真命题
B. “若cosβ=1,则sinβ=0”的逆命题是真命题
C. “若平面向量a,b共线,则a,b方向相同”的逆否命题为假命题
D. 命题“若x>1,则x>a”的逆命题为真命题,则a>0
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【题目】如图,为保护河上古桥OA,规划建一座新桥BC,同时设立一个圆形保护区,规划要求:新桥BC与河岸AB垂直;保护区的边界为圆心M在线段OA上并与BC相切的圆,且古桥两端O和A到该圆上任意一点的距离均不少于80m,经测量,点A位于点O正北方向60m处,点C位于点O正东方向170m处(OC为河岸),tan∠BCO= .
(1)求新桥BC的长;
(2)当OM多长时,圆形保护区的面积最大?
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【题目】某企业有甲、乙两个研发小组,他们研发新产品成功的概率分别为 和 .现安排甲组研发新产品A,乙组研发新产品B,设甲、乙两组的研发相互独立.
(1)求至少有一种新产品研发成功的概率;
(2)若新产品A研发成功,预计企业可获利润120万元;若新产品B研发成功,预计企业可获利润100万元,求该企业可获利润的分布列和数学期望.
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【题目】π为圆周率,e=2.71828…为自然对数的底数.
(1)求函数f(x)= 的单调区间;
(2)求e3 , 3e , eπ , πe , 3π , π3这6个数中的最大数和最小数;
(3)将e3 , 3e , eπ , πe , 3π , π3这6个数按从小到大的顺序排列,并证明你的结论.
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