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下列命题:①若a>b,则ac2>bc2;②若ac2>bc2,则a>b;
③若a>b,c>d则a-d>b-c;④若a>b,则a3>b3
⑤若a>b,则lg(a2+1)>lg(b2+1),⑥若a<b<0,则a2>ab>b2
⑦若a<b<0,则|a|>|b|;⑧若a<b<0,则
b
a
a
b

⑨若a>b且
1
a
1
b
,则a>0,b<0;⑩若c>a>b>0,则
a
c-a
b
c-b

其中正确的命题是
 
分析:对于命题①②③⑥⑨利用作差法找到已知式子的等价变形的式子,借助于不等式的基本性质加以判断,对于④直接利用不等式的指数性质即可判断,对于⑤利用对数函数的单调性加以判断即可,对于⑦由于a<b<0,利用绝对值的意义即可判断|a|>|b|是正确的,对于⑧采用分式作差并通分技巧可以做出判断,对于⑩若c>a>b>0对于要证明的式子利用不等式的性质构造一些不等式,在利用不等式的性质即可加以推得.
解答:解:对于①②中ac2>bc2?(a-b)c2>0?
c≠0
a>b
,对于①若a>b,当c=0时,就得不到ac2>bc2,所以①错;
对于②已知ac2>bc2,说明c≠0,只能得到a>b,所以②正确;
对于③∵c>d∴-c<-d 又由于
a>b
-d>-c
?a-d>b-c,有不等式的同向可加性质可以知道③正确;
对于④,利用不等式的指数性质可知④正确;
对于⑤,由于a>b,不知道a,b的正负,所以a2与b2的大小不能确定,在利用对数函数的单调性可知⑤得到大小不确定,所以⑤错误;
对于采用分析法⑥要求证a2>ab>b2?
 a2-ab>0
b2-ab<0
?
a(a-b)>0
b(b-a)<0
∵a<b<0∴a-b<0,可以知道此题正确;
对于⑦由于a<b<0,利用绝对值的意义即可判断|a|>|b|是正确的;
对于⑧若a<b<0,则
b
a
a
b
,因为
b
a
-
a
b
=
b2-a2
ab
>0 由于a<b<0,所以ab>0,且b2<a2 则推出
b
a
-
a
b
应该按条件小于0
,所以⑧错;
对于⑩若c>a>b>0,所以c-a>0且c-b>0且c-b>c-a>0?
1
c-a
1
c-b
>0
 又由于a>b>0,有不等式的正直同向可乘性质可以得到
a
c-a
b
c-b
,所以正确;
故答案为②③④⑥⑦⑨⑩.
点评:此题考查了不等式的基本性质,对数函数的单调性质,还考查了证明不等式时的等价变形及作差的技巧,还考查了绝对值的意义.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中:
①若a与b互为相反向量,则a+b=0;
②若k为实数,且k•a=0,则a=0或k=0;
③若a•b=0,则a=0或b=0;
④若a与b为平行的向量,则a•b=|a||b|;
⑤若|a|=1,则a=±1.
其中假命题的个数为(  )
A、5个B、4个C、3个D、2个

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中:
①若a,b,m都是正数,且
a+m
b+m
a
b
,则b>a;      
②已知a,b都为实数,若|a+b|<|a|+|b|,则ab<0;       
 ③若a,b,c为△ABC的三条边,则a2+b2+c2>2(ab+bc+ca);
④若a>b>c,则
1
a-b
+
1
b-c
+
1
c-a
>0.
其中正确命题的个数为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中:①若a与b互为相反向量,则a+b=0;②若k为实数,且k•a=0,则a=0或k=0;③若a•b=0,则a=0或b=0;④若a与b为平行的向量,则a•b=|a||b|;⑤若|a|=1,则a=±1.其中假命题的个数为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

4、下列命题中:①若A∈α,B∈α,则AB?α;②若A∈α,A∈β,则α、β一定相交于一条直线,设为m,且A∈m ③经过三个点有且只有一个平面  ④若a⊥b,c⊥b,则a∥c.确命题的个数(  )

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在下列命题中:①若ab共线,则ab所在的直线平行;②若ab所在的直线是异面直线,则ab一定不共面;③若abc三向量两两共面,则abc三向量一定也共面;④已知三向量abc,则空间任意一个向量p总可以唯一表示为p=xa+yb+zc.其中正确命题的个数为(  )

A.0                B.1                C.2                D.3

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