(12分)已知函数,,设.
(1)求的单调区间;
(2)若以图象上任意一点为切点的切线的斜率
恒成立,求实数的最小值.
(3)是否存在实数,使得函数的图象与的图
象恰好有四个不同的交点?若存在,求出的取值范围,若不存在,说明理由.
(1)
(2).(3)
【解析】
试题分析:(1)由题意可知然后直接求导,利用导数大(小)于零求其单调增(减)区间即可.
(2) 图象上任意一点为切点的切线的斜率
恒成立,其实质是恒成立.即
(3)解本小题的关键是的图象与的图象恰有四个不同交点,即有四个不同的根,
也就是有四个不同的根,然后再构造函数
利用导数研究G(x)的单调区间,极值,画出草图,从图像上观察直线y=m在什么范围内有四个不同的交点即可.
(1)
由.
(2)
当
.
(3)若的图象与
的图象恰有四个不同交点,
即有四个不同的根,亦即
有四个不同的根.
令,
则.
当变化时的变化情况如下表:
-1 |
(-1,0) |
0 |
(0,1) |
1 |
(1,) |
||
+ |
0 |
- |
0 |
+ |
0 |
- |
|
↗ |
极大值 |
↘ |
极小值 |
↗ |
极大值 |
↘ |
由表格知,.
画出草图和验证可知,当时,
考点:导数在研究单调区间,极值,最值当中的应用.
点评:本大题综合性难度大,解决好第(2)(3)问的关键在于转化二字,第(2)问可以转化为恒成立进一步转化一元二次函数最值问题.第(3)问关键是的图象与的图象恰有四个不同交点转化为有四个不同的根,进一步转化为有四个不同的根,然后再构造函数,利用导数研究极值最值,画出图像即可解决。
科目:高中数学 来源:2013-2014学年北京市大兴区高三上学期期末考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数.
(Ⅰ)设,求的最小值;
(Ⅱ)如何上下平移的图象,使得的图象有公共点且在公共点处切线相同.
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科目:高中数学 来源:2014届广东省等六校高三上学期第二次联考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数
(Ⅰ)设为函数的极值点,求证: ;
(Ⅱ)若当时,恒成立,求正整数的最大值.
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科目:高中数学 来源:2010年江苏省高一第二次学情调研数学卷 题型:解答题
(本题满分15分)
已知函数其中,
设.
(1)求函数的定义域,判断的奇偶性,并说明理由;
(2)若,求使成立的的集合
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