【题目】某校高三(1)班在一次语文测试结束后,发现同学们在背诵内容方面失分较为严重.为了提升背诵效果,班主任倡议大家在早、晚读时间站起来大声诵读,为了解同学们对站起来大声诵读的态度,对全班50名同学进行调查,将调查结果进行整理后制成下表:
考试分数 | ||||||
频数 | 5 | 10 | 15 | 5 | 10 | 5 |
赞成人数 | 4 | 6 | 9 | 3 | 6 | 4 |
(1)欲使测试优秀率为30%,则优秀分数线应定为多少分?
(2)依据第1问的结果及样本数据研究是否赞成站起来大声诵读的态度与考试成绩是否优秀的关系,列出2×2列联表,并判断是否有90%的把握认为赞成与否的态度与成绩是否优秀有关系.
参考公式及数据:,.
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
【答案】(1)125分(2)列联表见解析;没有90%的把握认为赞成与否的态度与成绩是否优秀有关系
【解析】
(1)根据题意,测试的优秀率为30%,所以测试成绩优秀的人数为,即可得答案;
(2)完成列联表,再代入卡方系数计算公式,即可得答案.
(1)因为测试的优秀率为30%,所以测试成绩优秀的人数为,
所以优秀分数线应定为125分.
(2)由(1)知,测试成绩优秀的学生有人,其中“赞成的”有10人;测试成绩不优秀的学生有人,其中“赞成的”有22人.
2×2列联表如下:
赞成 | 不赞成 | 合计 | |
优秀 | 10 | 5 | 15 |
不优秀 | 22 | 13 | 35 |
合计 | 32 | 18 | 50 |
因此,没有90%的把握认为赞成与否的态度与成绩是否优秀有关系.
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【题目】如图,三棱柱中,它的体积是底面△ABC中,∠BAC=90°,AB=4,AC=3,在底面的射影是D,且D为BC的中点.
(1)求侧棱与底面ABC所成角的大小;
(2)求异面直线与所成角的大小.
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【题目】在平面直角坐标系中,,是轴上关于原点对称的两定点,点满足,点的轨迹为曲线.
(1)求的方程;
(2)过的直线与交于点,线段的中点为,的中垂线分别与轴、轴交于点,问是否成立?若成立,求出直线的方程;若不成立,请说明理由.
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【题目】已知椭圆的左焦点为F,点,过M的直线与椭圆E交于A,B两点,线段AB中点为C,设椭圆E在A,B两点处的切线相交于点P,O为坐标原点.
(1)证明:O、C、P三点共线;
(2)已知是抛物线的弦,所在直线过该抛物线的准线与y轴的交点,是弦在两端点处的切线的交点,小明同学猜想:在定直线上.你认为小明猜想合理吗?若合理,请写出所在直线方程;若不合理,请说明理由.
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【题目】为了让居民了解垃圾分类,养成垃圾分类的习惯,让绿色环保理念深入人心.某市将垃圾分为四类:可回收物,餐厨垃圾,有害垃圾和其他垃圾.某班按此四类由10位同学组成四个宣传小组,其中可回收物与餐厨垃圾宣传小组各有2位同学,有害垃圾与其他垃圾宣传小组各有3位同学.现从这10位同学中选派5人到某小区进行宣传活动,则每个宣传小组至少选派1人的概率为( )
A.B.C.D.
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