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【题目】已知全集I=R,集合A={x∈R|},集合B是不等式2|x+1|<4的解集,求A∩(CIB).

【答案】解:由A:,即≤0,
等价于,解得﹣3<x≤1.
∴A={x∈R|﹣3<x≤1};
又∵由2|x+1|<4,有2|x+1|<22
∴|x+1|<2.
∴﹣2<x+1<2,即﹣3<x<1.
∴B={x∈R|﹣3<x<1}.
∵CIB={x∈R|x≤﹣3,或x≥1},
∴A∩(CIB)={1}.
【解析】分别求解分式不等式及指数不等式化简集合A,B,然后利用补集及交集运算得答案.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用指、对数不等式的解法的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握指数不等式的解法规律:根据指数函数的性质转化;对数不等式的解法规律:根据对数函数的性质转化.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在△ABC中,设角A,B,C的对边分别为a,b,c,向量=(cosA,sinA),=(﹣sinA,cosA),若=1.
(1)求角A的大小;
(2)若b=4 , 且c=a,求△ABC的面积.

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【题目】某中学将100名高二文科生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用AB两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班进行教改实验.为了了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,画出频率分布直方图(如下图).记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.

(Ⅰ)根据频率分布直方图填写下面2×2列联表;

甲班(A方式)

乙班(B方式)

总计

成绩优秀

成绩不优秀

总计

(Ⅱ)判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为:“成绩优秀”与教学方式有关?

附:.

P(K2k)

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

k

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

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【题目】如图,在直四棱柱中,底面四边形是直角梯形,其中.

(Ⅰ)求证:直线平面

(Ⅱ)试求三棱锥的体积.

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【题目】若函数y=f(x)同时满足:(ⅰ)对于定义域内的任意x,恒有f(x)+f(﹣x)=0;(ⅱ)对于定义域内的任意x1 , x2 , 当x1≠x2时,恒有 , 则称函数f(x)为“二维函数”.现给出下列四个函数:
①f(x)=
②f(x)=﹣x3+x


其中能被称为“二维函数”的有 (写出所有满足条件的函数的序号).

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【题目】已知函数 (其中).对于不相等的实数,设 .现有如下命题:

(1)对于任意不相等的实数,都有

(2)对于任意的a及任意不相等的实数,都有

(3)对于任意的a,存在不相等的实数,使得

(4)对于任意的a,存在不相等的实数,使得.

其中的真命题有_____________(写出所有真命题的序号).

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【题目】有下列四个命题:

, 互为相反数的逆命题;

②“若两个三角形全等,则两个三角形的面积相等的否命题;

,有实根的逆否命题;

不是等边三角形,则的三个内角相等逆命题;

其中真命题为( )

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

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【题目】已知过原点的动直线与圆相交于不同的两点 .

(1)求圆的圆心坐标;

(2)求线段的中点的轨迹的方程;

(3)是否存在实数,使得直线与曲线只有一个交点?若存在,求出的取值范围;若不存在,说明理由.

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【题目】在如图所示的多面体中, 平面

.

(Ⅰ)在上求作,使平面,请写出作法并说明理由;

(Ⅱ)若在平面的正投影为,求四面体的体积.

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