【题目】设是20个两两不同的正整数,且集合中有201个不同的元素.求集合中不同元素个数的最小可能值.
【答案】100
【解析】
所给集合的元素个数的最小值为100.
例子:令,
.
则中共有个不同的元素.
而
共有个不同的元素.
下面证明:所给集合的不同元素的个数不小于100.
用反证法证明.
若存在一个使所给集合的元素个数小于100的集合.计算的“好子集”的个数,这里,,且.
对中满足的数对(共190对),考虑它们的差,由假设知至多有99个不同的差,故必有至少91个数对,使得存在,满足,,且.对这样的91个数对,它与其对应的、形成的一个四元集,可以得到的一个好子集,且至多两个数对形成相同的子集(只能是或).故S的好子集至少有46个.
另一方面,的好子集的个数等于,这里,为中满足,的数对的个数.
注意到,对每个,中的每个元素至多出现在上面的一个数对中(事实上,当时,出现在数对中,其余情况出现在中),于是,.从而,在时,.故.
由于集合中有201个不同的元素,故使得的正整数有201个.设为这样的组成的集合,利用中有对满足,有20对满足,故.
则.
这与前面所得到的结论:的好子集至少有46个矛盾.
因此,所给的集合中,至少有100个不同的元素.
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【题目】中国古代中的“礼、乐、射、御、书、数”合称“六艺”.“礼”,主要指德育;“乐”,主要指美育;“射”和“御”,就是体育和劳动;“书”,指各种历史文化知识;“数”,数学.某校国学社团开展“六艺”课程讲座活动,每艺安排一节,连排六节,一天课程讲座排课有如下要求:“数”必须排在前三节,且“射”和“御”两门课程相邻排课,则“六艺”课程讲座不同排课顺序共有( )
A. 种 B. 种 C. 种 D. 种
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【题目】某市教学研究室为了对今后所出试题的难度有更好的把握,提高命题质量,对该市高三理科数学试卷的得分情况进行了调研.从全市参加考试的理科考生中随机抽取了100名考生的数学成绩(满分150分),将数据分成9组:,,,,,,,,,并整理得到如图所示的频率分布直方图.用统计的方法得到样本标准差,以频率值作为概率估计值.
(Ⅰ)根据频率分布直方图,求抽取的100名理科考生数学成绩的平均分及众数;
(Ⅱ)用频率估计概率,从该市所有高三理科考生的数学成绩中随机抽取3个,记理科数学成绩位于区间内的个数为,求的分布列及数学期望;
(Ⅲ)从该市高三理科数学考试成绩中任意抽取一份,记其成绩为,依据以下不等式评判(表示对应事件的概率):
①,②,
③,其中.
评判规则:若至少满足以上两个不等式,则给予这套试卷好评,否则差评.试问:这套试卷得到好评还是差评?
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【题目】在平面直角坐标系中,已知曲线的参数方程为,(为参数),点.以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,直线的极坐标方程为.
(1)试判断点是否在直线上,并说明理由;
(2)设直线与曲线交于点,,求的值.
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【题目】在一次篮球投篮测试中,记分规则如下(满分为分):①每人可投篮次,每投中一次记分;②若连续两次投中加分,连续三次投中加分,连续四次投中加分,以此类推,…,七次都投中加分.假设某同学每次投中的概率为,各次投篮相互独立,则:(1)该同学在测试中得分的概率为______;(2)该同学在测试中得分的概率为______..
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【题目】下列几个命题,是真命题有( )
A.若,则
B.若复数,满足,则
C.给定两个命题,.若是的必要而不充分条件,则是的充分不必要条件
D.命题:,,,则:,,
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