从从1=1,1-4=-(1+2),1-4+9=1+2+3,1-4+9-16=-(1+2+3+4),…,推广到第n个等式为 。
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
设直角三角形的两直角边的长分别为,斜边长为,斜边上的高为,则有 成立,某同学通过类比得到如下四个结论:
①;②;③ ;④.
其中正确结论的序号是 ;进一步得到的一般结论是 .
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某少数民族的刺绣有着悠久的历史,下图(1)、(2)、(3)、(4)为她们刺绣最简单的四个图案,这些图案都由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮,现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第n个图形包含个小正方形.
(Ⅰ)求出;
(Ⅱ)利用合情推理的“归纳推理思想”归纳出与的关系式,
(Ⅲ)根据你得到的关系式求的表达式.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知f(n)=1+n∈N?),g(n)=2(-1)(n∈N?).
(1)当n=1,2,3时,分别比较f(n)与g(n)的大小(直接给出结论);
(2)由(1)猜想f(n)与g(n)的大小关系,并证明你的结论.
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
下面给出三个类比推理命题(其中为有理数集,为实数集,为复数集);
①类比推出
②类比推出
,若
③类比推出其中类比结论正确的序号是_____________(写出所有正确结论的序号)
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