精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】双曲线x2 =1(b>0)的左、右焦点分别为F1 , F2 , 直线l过F2且与双曲线交于A,B两点.
(1)直线l的倾斜角为 ,△F1AB是等边三角形,求双曲线的渐近线方程;
(2)设b= ,若l的斜率存在,且( =0,求l的斜率.

【答案】
(1)

解:双曲线x2 =1(b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,a=1,c2=1+b2

直线l过F2且与双曲线交于A,B两点,

直线l的倾斜角为 ,△F1AB是等边三角形,

可得:A(c,b2),可得:

3b4=4a2+b2

即3b4﹣b2﹣4=0,

b>0,解得b2=

所求双曲线方程为:x2 =1


(2)

解:b= ,双曲线x2 =1,可得F1(﹣2,0),F2(2,0).

设A(x1,y1),B(x2,y2),直线的斜率为:k=

直线l的方程为:y=k(x﹣2),

由题意可得: ,消去y可得:(3﹣k2)x2+4k2x﹣4k2﹣3=0,可得x1+x2=﹣

则y1+y2=k(x1+x2﹣4)=

=(x1+2,y1),

=(x2+2,y2),

=0可得:(x1+x2+4,y1+y2)(x1﹣x2,y1﹣y2)=0,

可得: =k,

可得:k2=1,

解得k=±1.

l的斜率为:±1


【解析】(1)利用直线的倾斜角,求出AB,利用三角形是正三角形,求解b,即可得到双曲线方程.
(2)求出左焦点的坐标,设出直线方程,推出A、B坐标,利用向量的数量积为0,即可求值直线的斜率.
本题考查双曲线与直线的位置关系的综合应用,平方差法以及直线与双曲线方程联立求解方法,考查计算能力,转化思想的应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=x2+blnx和的图象在x=4处的切线互相平行.

(1)求b的值;

(2)求f(x)的极值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,几何体EF-ABCD中,四边形CDEF是正方形,四边形ABCD为直角梯形,ABCDADDC,△ACB是腰长为2的等腰直角三角形,平面CDEF⊥平面ABCD

(1)求证:BCAF

(2)求几何体EF-ABCD的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】an=1++=+…+(nN*),是否存在一次函数g(x),使得a1a2a3+…+an1g(n)(an-1)n≥2的一切正整数都成立?并试用数学归纳法证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设函数

)当时,求曲线在点处的切线方程.

)求函数单调区间和极值点.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】若无穷数列{an}满足:只要ap=aq(p,q∈N*),必有ap+1=aq+1 , 则称{an}具有性质P.
(1)若{an}具有性质P,且a1=1,a2=2,a4=3,a5=2,a6+a7+a8=21,求a3
(2)若无穷数列{bn}是等差数列,无穷数列{cn}是公比为正数的等比数列,b1=c5=1;b5=c1=81,an=bn+cn , 判断{an}是否具有性质P,并说明理由;
(3)设{bn}是无穷数列,已知an+1=bn+sinan(n∈N*),求证:“对任意a1 , {an}都具有性质P”的充要条件为“{bn}是常数列”.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数. f(x)的单调区间和极值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,EFPQ分别是BCC1D1AD1BD的中点.

(1)求证:PQ∥平面DCC1D1

(2)求证:ACEF.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】实数ab满足ab>0ab,由ab按一定顺序构成的数列(  )

A. 可能是等差数列,也可能是等比数列

B. 可能是等差数列,但不可能是等比数列

C. 不可能是等差数列,但可能是等比数列

D. 不可能是等差数列,也不可能是等比数列

查看答案和解析>>

同步练习册答案