【题目】如图,四棱锥P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,PD=DC=BC=1,AB=2,AB∥DC,∠BCD=900
(1)求证:PC⊥BC
(2)求点A到平面PBC的距离
【答案】(1)见解析(2)
【解析】
试题(1),要证明PC⊥BC,可以转化为证明BC垂直于PC所在的平面,由PD⊥平面ABCD,PD=DC=BC=1,AB=2,AB∥DC,∠BCD=90°,容易证明BC⊥平面PCD,从而得证;(2)连接AC,则三棱锥P-ACB与三棱锥A-PBC体积相等,而三棱锥P-ACB体积易求,三棱锥A-PBC的地面PBC的面积易求,其高即为点A到平面PBC的距离,设为h,则利用体积相等即求
试题解析:(1)①证明:∵PD⊥平面ABCD,BC平面ABCD,∴PD⊥BC.
由∠BCD=90°知,BC⊥DC,
∵PD∩DC=D,∴BC⊥平面PDC,∴BC⊥PC.
②设点A到平面PBC的距离为h,
∵AB∥DC,∠BCD=90°,∴∠ABC=90°,
连接AC(图略),∵AB=2,BC=1,∴S△ABC=AB·BC=1,
∵PD⊥平面ABCD,PD=1,
∴VPABC=S△ABC·PD=,
∵PD⊥平面ABCD,∴PD⊥DC,∵PD=DC=1,∴PC=,
∵PC⊥BC,BC=1,∴S△PBC=PC·BC=,
∵VAPBC=VPABC,∴S△PBC·h=,∴h=,
∴点A到平面PBC的距离为.
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【题目】牛顿迭代法(Newtonsmethod)又称牛顿-拉夫逊方法(Newton-Raphsonmethod),是牛顿在17世纪提出的一种近似求方程根的方法.如图,设是的根,选取作为初始近似值,过点作曲线的切线,与轴的交点的横坐标,称是的一次近似值,过点作曲线的切线,则该切线与轴的交点的横坐标为,称是的二次近似值.重复以上过程,得到的近似值序列.请你写出的次近似值与的次近似值的关系式______,若,取作为的初始近似值,试求的一个根的三次近似值______(请用分数做答).
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【题目】已知抛物线的焦点为,点为抛物线上一点,且点到焦点的距离为.
(1)求拋物线的标准方程;
(2)设直线在轴上的截距为,且与抛物线交于,两点,连接并延长交抛物线的准线于点,当直线恰与抛物线相切时,求直线的方程.
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【题目】我校甲、乙、丙三名语文老师和、、三名数学老师被派往某县城一中和二中支教,其中有一名语文老师和一名数学老师被派到了一中,其它老师都去二中支教,则甲与被派到同一所学校的概率为( )
A.B.C.D.
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【题目】体温是人体健康状况的直接反应,一般认为成年人腋下温度T(单位:)平均在之间即为正常体温,超过即为发热.发热状态下,不同体温可分成以下三种发热类型:低热:;高热:;超高热(有生命危险):.某位患者因患肺炎发热,于12日至26日住院治疗.医生根据病情变化,从14日开始,以3天为一个疗程,分别用三种不同的抗生素为该患者进行消炎退热.住院期间,患者每天上午8:00服药,护士每天下午16:00为患者测量腋下体温记录如下:
抗生素使用情况 | 没有使用 | 使用“抗生素A”疗 | 使用“抗生素B”治疗 | |||||
日期 | 12日 | 13日 | 14日 | 15日 | 16日 | 17日 | 18日 | 19日 |
体温() | 38.7 | 39.4 | 39.7 | 40.1 | 39.9 | 39.2 | 38.9 | 39.0 |
抗生素使用情况 | 使用“抗生素C”治疗 | 没有使用 | |||||
日期 | 20日 | 21日 | 22日 | 23日 | 24日 | 25日 | 26日 |
体温() | 38.4 | 38.0 | 37.6 | 37.1 | 36.8 | 36.6 | 36.3 |
(I)请你计算住院期间该患者体温不低于的各天体温平均值;
(II)在19日—23日期间,医生会随机选取3天在测量体温的同时为该患者进行某一特殊项目“a项目”的检查,记X为高热体温下做“a项目”检查的天数,试求X的分布列与数学期望;
(III)抗生素治疗一般在服药后2-8个小时就能出现血液浓度的高峰,开始杀灭细菌,达到消炎退热效果.假设三种抗生素治疗效果相互独立,请依据表中数据,判断哪种抗生素治疗效果最佳,并说明理由.
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