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    执行如图的程序框图，如果输入的是4，则输出的是（ ）
    A．B．C．D．
    C

    试题分析：运行过程如下：



    不成立，所以输出
    点评：要读懂程序框图，尤其要重视循环结构的程序框图，弄清当型与直到型循环结构的区别，以及进入、推出循环的条件、循环的次数.
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    一个算法如下：
    第一步：取值取值；
    第二步：若不大于，则执行下一步；否则执行第六步；
    第三步：计算且将结果代替；
    第四步：用结果代替；
    第五步：转去执行第二步；
    第六步：输出则运行以上步骤输出的结果为          ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    执行右边的程序框图，则输出的结果是          。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的k的值是　　　　　　．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    下面程序表示的函数解析式是                           ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    算法的三种逻辑结构是（   ）
    A．顺序结构；流程结构；循环结构B．顺序结构；条件结构；嵌套结构
    C．顺序结构；条件结构；循环结构D．流程结构；条件结构；循环结构

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的s 值为       。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知有右程序，如果程序执行后输出的结果是11880，那么在程序UNTIL后面的“条件”应为 (     )
    A．i > 9B．i >= 9C．i <= 8D．i < 8

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    运行下面的程序中，若输入x的值为5，则输出的y的值为(　　)
    输入x
    If　x<0　Then
    y＝(x＋1)*(x－1)
    Else
    y＝(x－1)*(x－1)
    End If
    输出y.
    A．16　　　　　　　　　　　B．17
    C．18D．19

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