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    已知函数y=x+4（x∈Z），其图象的形状为（　　）
    A．一条直线B．无数条直线C．一系列点D．不存在
    ∵函数y=x+4（x∈Z），
    ∴当x=-3，y=1，
    当x=-2，y=2，
    当x=-1，y=3
    当x=0，y=4，
    当x=1，y=5，
    …
    ∴函数的图象为一系列的点，
    故选：C．
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在边长为4的正方形ABCD上有一点P，沿着折线BCDA由B点（起点）向A点（终点）移动，设P点移动的路程为x，△ABP的面积为y=f（x）．
    （1）求△ABP的面积与P移动的路程间的函数关系式；
    （2）作出函数的图象，并根据图象求y的最大值．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数f(x)＝ln(x2＋1)的图象大致是(  )

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数f（x）在区间[0，3]上的图象如图所示，即k1=f′(1)，k2=f′(2)，k3=f（2）-f（1），则k1，k2，k3之间的大小关系为（　　）
    A．k2＞k1＞k3B．k3＜k1＜k2C．k1＜k3＜k2D．k1＜k2＜k3

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数y=
    x
    2
    -2sinx    的图象大致是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    己知f（x）=-x3-x，x∈[m，n]，且f（m）•f（n）＜0，则方程f（x）=0在区间[m，n]上（　　）
    A．至少有三个实数根B．至少有两个实根
    C．有且只有一个实数根D．无实根

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数y=f（x）的图象如图，则函数y=f(
    π
    2
    -x)•sinx    在[0，π]上的大致图象为（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数，如果在区间上存在个不同的数使得比值成立，则的取值构成的集合是（   ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    某公司的一品牌电子产品,2013年年初,由于市场疲软,产品销售量逐渐下降,五月份公司加大了宣传力度,销售量出现明显的回升,九月份,公司借大学生开学之际,采取了促销等手段,产品的销售量猛增,十一月份之后,销售量有所回落.下面大致能反映出公司2013年该产品销售量的变化情况的图象是(    )

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