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某同学参加3门课程的考试.假设该同学第一门课程取得优秀成绩的概率为,第二、第三门课程取得优秀成绩的概率分别为(),且不同课程是否取得优秀成绩相互独立.记ξ为该生取得优秀成绩的课程数,其分布列为
ξ
0
1
2
3



b

(Ⅰ)求该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率;
(Ⅱ)求的值;
(Ⅲ)求数学期望ξ.
(I),(II).(III)
(1)可根据其对立事件来求:其对立事件为:没有一门课程取得优秀成绩.
(2)

建立关于p、q的方程,解方程组即可求解.
(3)先算出a,b的值,然后利用期望公式求解即可.
事件表示“该生第门课程取得优秀成绩”,=1,2,3,由题意知

(I)由于事件“该生至少有1门课程取得优秀成绩”与事件“”是对立的,所以该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率是

(II)由题意知

整理得 ,可得.
(III)由题意知
=
=
=
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

学校要用三辆车从北湖校区把教师接到文庙校区,已知从北湖校区到文庙校区有两条公路,汽车走公路①堵车的概率为,不堵车的概率为;汽车走公路②堵车的概率为,不堵车的概率为,若甲、乙两辆汽车走公路①,丙汽车由于其他原因走公路②,且三辆车是否堵车相互之间没有影响。(I)若三辆车中恰有一辆车被堵的概率为,求走公路②堵车的概率;(Ⅱ)在(I)的条件下,求三辆车中被堵车辆的个数的分布列和数学期望。

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. 随机变量取值的概率均为0.2,随机变量取值的概率也为0.2.
若记分别为的方差,则(   )
A.
B.
C.
D.的大小关系与的取值有关

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(1)若从袋子中一次取出3个球,求得4分的概率;
(2)若从袋子中每次摸出一个球,看清颜色后放回,连续摸2次,求所得分数的分布列及数学期望。

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将编号为1到4的4个小球放入编号为1到4的4个盒子,每个盒子放1个球,记随机变量为小球编号与盒子编号不一致的数目,则的数学期望是      ▲      

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分12分)一个盒子中装有5张卡片,每张卡片上写有一个数字,数字分别是1、2、3、4、5,现从盒子中随机抽取卡片。
(1)从盒中依次抽取两次卡片,每次抽取一张,取出的卡片不放回,求两次取到的卡片的数字既不全是奇数,也不全是偶数的概率;
(2)若从盒子中有放回的抽取3次卡片,每次抽取一张,求恰有两次取到卡片的数字为偶数的概率;
(3)从盒子中依次抽取卡片,每次抽取一张,取出的卡片不放回,当放回记有奇数的卡片即停止抽取,否则继续抽取卡片,求抽取次数X的分布列和期望。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

有5支竹签编号分别为1,2,3,4,5,从中任取3支,以表示取出的竹签的最大号码,则的值是 .

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

袋中有6个同样大小的球,编号为1,2,3,4,5,6,现从中随机取出3个球,以X表示取出球的最小号码,则X的数学期望 E(X)= _______

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知随机变量的分布列为下表所示:

1
3
5
P
0.4
0.1

的标准差为(    )
A.3.56             B.           C.3.2              D.

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