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【题目】已知函数为自然对数的底数,).

(1)判断曲线在点处的切线与曲线的公共点个数;

(2)当时,若函数有两个零点,求的取值范围.

【答案】(1)见解析(2)

【解析】分析:(1)根据导数的几何意义可得切线方程,然后根据切线方程与联立得到的方程组的解的个数可得结论.(2)由题意求得的解析式,然后通过分离参数,并结合函数的图象可得所求的范围

详解:(1)∵

.

∴曲线在点处的切线方程为

.

所以当,即时,切线与曲线有两个公共点;

,即时,切线与曲线有一个公共点;

,即时,切线与曲线没有公共点.

(2)由题意得

,得

.

所以当时,单调递减;

时,单调递增.

所以.

结合函数图象可得,当时,方程有两个不同的实数根,

故当时,函数有两个零点.

练习册系列答案
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(2)将函数的图象上的每一点的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变),得到函数的图象,再将函数的图象向右平移个单位,得到函数的图象.

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【题目】“微信运动”已成为当下热门的健身方式,小明的微信朋友圈内也有大量好友参与了“微信运动”,他随机选取了其中的40人(男、女各20人),记录了他们某一天的走路步数,并将数据整理如下:

0~2000

2001~5000

5001~8000

8001~10000

1

2

3

6

8

0

2

10

6

2

(1)若采用样本估计总体的方式,试估计小明的所有微信好友中每日走路步数超过5000步的概率;

(2)已知某人一天的走路步数超过8000步时被系统评定为“积极型”,否则为“懈怠型”.根据小明的统计完成下面的列联表,并据此判断是否有以上的把握认为“评定类型”与“性别”有关?

积极型

懈怠型

总计

总计

附:

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

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【题目】抽样统计甲、乙两名学生的5次训练成绩(单位:分),结果如下:

学生

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

65

80

70

85

75

80

70

75

80

70

则成绩较为稳定(方差较小)的那位学生成绩的方差为

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A.(1,+∞)
B.[0,1]
C.[0,1)
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