设函数,数列满足.
⑴求数列的通项公式;
⑵设,若对恒成立,求实数的取值范围;
⑶是否存在以为首项,公比为的数列,,使得数列中每一项都是数列中不同的项,若存在,求出所有满足条件的数列的通项公式;若不存在,说明理由.
(1);(2);(3)存在,理由详见解析.
解析试题分析:(1)将利用进行化简,得到关于与的递推关系式,根据其特点,求其通项公式;(2)本题关键是求出,根据其表达式的特点,可每两项组合后提取公因式后,转化为等差数列求和,但要注意对,分奇偶性讨论,求出后,对恒成立再分离参数后转化为求最值问题,容易求出实数的取值范围;(3)此类问题,一般先假设存在符合条件的数列,解出来则存在,如果得到矛盾的结果,则假设错误,这样的数列则不存在.
试题解析:⑴因为,
所以. 2分
因为,所以数列是以1为首项,公差为的等差数列.
所以. 4分
⑵①当时,
. 6分
②当时,
. 8分
所以 要使对恒成立,
只要使为偶数恒成立.
只要使,为偶数恒成立,故实数的取值范围为. 10分
⑶由,知数列中每一项都不可能是偶数.
①如存在以为首项,公比为2或4的数列,,
此时中每一项除第一项外都是偶数,故不存在以为首项,公比为偶数的数列. 12分
②当时,显然不存在这样的数列.
当时,若存在以为首项,公比为3的数列,.
则,,,.
所以满足条件的数列的通项公式为. 16分
考点:等差数列、等比数列与函数、不等式的综合运用.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知an=n×0.8n(n∈N*).
(1)判断数列{an}的单调性;
(2)是否存在最小正整数k,使得数列{an}中的任意一项均小于k?请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知曲线,过上一点作一斜率为的直线交曲线于另一点(且,点列的横坐标构成数列,其中.
(1)求与的关系式;
(2)令,求证:数列是等比数列;
(3)若(为非零整数,),试确定的值,使得对任意,都有成立.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知{an}是等差数列,a1=3,Sn是其前n项和,在各项均为正数的等比数列{bn}中,b1=1,且b2+S2=10,S5 =5b3+3a2.
(I )求数列{an}, {bn}的通项公式;
(II)设,数列{cn}的前n项和为Tn,求证
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列是等差数列,且,;又若是各项为正数的等比数列,且满足,其前项和为,.
(1)分别求数列,的通项公式,;
(2)设数列的前项和为,求的表达式,并求的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列的各项均为正数,为其前项和,对于任意的,满足关系式
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列的通项公式是,前项和为,求证:对于任意的正整数,总有.
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