A. | 10 | B. | 2$\sqrt{5}$ | C. | 3$\sqrt{5}$ | D. | 4$\sqrt{5}$ |
分析 由约束条件作作出可行域,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,求出b,然后利用直线与圆的位置关系求解弦长即可.
解答 解:由约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x+y-2≤0}\\{x-2y-2≤0}\\{2x-y+2≥0}\end{array}\right.$,作出可行域如图,
由b=-2x-y,得y=-2x-b,
由图可知,当直线y=-2x-b过B(-2,-2)时直线在y轴上截距最小,b最大为2×2+2=6,
圆(x-1)2+(y-2)2=25的圆心(1,2),半径为5,
圆心到直线2x+y+6=0的距离为:$\frac{|10|}{\sqrt{5}}$=2$\sqrt{5}$,
直线被圆(x-1)2+(y-2)2=25
截得的弦长:2$\sqrt{25-(2\sqrt{5})^{2}}$=2$\sqrt{5}$.
故选:B.
点评 本题考查了简单的线性规划,直线与圆的位置关系的应用,考查了数形结合的解题思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | a>b>c | B. | a>c>b | C. | c>b>a | D. | b>a>c |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | R | B. | (-∞,-e] | C. | [e,+∞) | D. | ∅ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{π}{12}$ | B. | $\frac{π}{6}$ | C. | $\frac{5π}{6}$ | D. | $\frac{5π}{12}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | {x|1≤x≤3} | B. | {x|0≤x≤3} | C. | {1,2,3} | D. | {0,1,2,3} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | “p∨q”为假命题 | B. | “p∧q”为假命题 | C. | “¬p”为真命题 | D. | “¬q”为假命题 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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