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已知平面上一定点C(-1,0)和一定直线l:x=-4.P为该平面上一动点,作PQ⊥l,垂足为Q,
(1)问点P在什么曲线上,并求出该曲线方程;
(2)点O是坐标原点,A、B两点在点P的轨迹上,若,求λ的取值范围.
【答案】分析:(1)直接根据,,设出点P的坐标整理即可得到点P在什么曲线上,并求出该曲线方程;
(2)直接设A、B两点的坐标,根据,得到A、B、C三点共线.且λ>0;再把A的坐标用B的坐标表示出来;结合A、B两点在点P的轨迹上以及椭圆上的点的范围限制即可求出λ的取值范围.
解答:解:(1)由,得:,…(2分)
设P(x,y),则(x+4)2-4[(x+1)2+y2]=0,化简得:,…(4分)
点P在椭圆上,其方程为.…(6分)
(2)设A(x1,y1)、B(x2,y2),
得:
所以,A、B、C三点共线.且λ>0,
得:(x1+1,y1)+λ(x2+1,y2)=0,即:…(8分)
因为,所以①…(9分)
又因为,所以②…(10分)
由①-②得:,化简得:,…(12分)
因为-2≤x2≤2,所以
解得:所以λ的取值范围为.…(14分)
点评:本题主要考查直线与圆锥曲线以及平面向量的综合问题.解决第二问的关键在于由,得到A、B、C三点共线.且λ>0.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面上一定点C(4,0)和一定直线l:x=1,P为该平面上一动点,作PQ⊥l,垂足为Q,且(
PC
+2
PQ
)•(
PC
-2
PQ
)=0

(1)问:点P在什么曲线上?并求出该曲线的方程;
(2)设直线l:y=kx+1与(1)中的曲线交于不同的两点A、B,是否存在实数k,使得以线段AB为直径的圆经过点D(0,-2)?若存在,求出k的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面上一定点C(-1,0)和一直线l:x=-4,P(x,y)为该平面上一动点,作PQ⊥l,垂足为Q,且(
PQ
+2
PC
)•(
PQ
-2
PC
)=0

(1)求点P的轨迹方程;
(2)点O是坐标原点,过点C的直线与点P的轨迹交于A,B两点,求
OA
OB
的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•眉山二模)已知平面上一定点C(-1,0)和一定直线l:x=-4.P为该平面上一动点,作PQ⊥l,垂足为Q,(
PQ
+2
PC
)(
PQ
-2
PC
)=0

(1)问点P在什么曲线上,并求出该曲线方程;
(2)点O是坐标原点,A、B两点在点P的轨迹上,若
OA
OB
=(1+λ)
OC
,求λ的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面上一定点C(2,O)和直线l:x=8,P为该平面上一动点,作PQ⊥l,垂足为Q,且(
PC
+
1
2
PQ
)•(
PC
-
1
2
PQ
)=0

(1)问点P在什么曲线上?并求出该曲线的方程;
(2)若EF为圆N:x2+(y-1)2=1的任一条直径,求
PE
PF
的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面上一定点C(4,0)和一定直线为该平面上一动点,作,垂足为Q,且.

   (1)问点P在什么曲线上?并求出该曲线的方程;

   (2)设直线与(1)中的曲线交于不同的两点A、B,是否存在实数k,使得以线段AB为直径的圆经过点D(0,-2)?若存在,求出k的值,若不存在,说明理由.

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