A. | (10,2) | B. | (10,-2) | C. | ($\frac{19}{2}$,$\frac{3}{2}$) | D. | ($\frac{19}{2}$,-$\frac{3}{2}$) |
分析 根据前数列三项的规律可得:分母构成正偶数列,分子的被开方数构成以3为首项的正奇数列,列出方程组求出a和b的值,可得实数对(a,b).
解答 解:由题意知,数列$\frac{\sqrt{3}}{2}$、$\frac{\sqrt{5}}{4}$、$\frac{\sqrt{7}}{6}$、$\frac{3}{a-b}$、$\frac{\sqrt{a+b}}{10}$…,
根据前三项的规律可得:分母构成正偶数列,分子的被开方数构成以3为首项的正奇数列,
所以$\left\{\begin{array}{l}{a-b=8}\\{a+b=11}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{a=\frac{19}{2}}\\{b=\frac{3}{2}}\end{array}\right.$,
则实数对(a,b)是($\frac{19}{2}$,$\frac{3}{2}$),
故选:C.
点评 本题考查归纳推理的应用,根据已知的条件归纳出规律,由此规律求出结论,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2$\sqrt{3}$ | B. | 2$\sqrt{6}$ | C. | 2$\sqrt{7}$ | D. | 3$\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | [0,$\sqrt{3}+1$] | B. | [0,$\sqrt{5}+1$] | C. | [0,3] | D. | [1,$\sqrt{5}+1$] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | y=x-1 | B. | y=x2 | C. | y=x3 | D. | $y={x^{-\frac{1}{2}}}$ |
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