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在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=CA=AA1=2,侧棱AA1⊥面ABC,D、E分别是棱A1B1、AA1的中点,点F在棱AB上,且

(I)求证:EF∥平面BDC1
(II)求二面角E-BC1-D的余弦值

(I)详见解析;(II)二面角E-BC1-D的余弦值为 

解析试题分析:(I)由于EF与BD在同一个平面内,显然考虑在ABB1A1这个平面内证明这两条直线平行,这完全就是平面几何的问题了 取AB的中点M,,所以F为AM的中点,又因为E为的中点,所以 又分别为的中点,,且,所以四边形为平行四边形,,由此可得平面 
(II)取AB的中点M,则MB、MC、MD两两垂直,所以可以以M为原点建立空间直角坐标系,利用空间向量求二面角E-BC1-D的余弦值  
试题解析:(I)证明:取AB的中点M,
,所以F为AM的中点,又因为E为的中点,所以 
在三棱柱中,分别为的中点,
,且
所以四边形为平行四边形,
,又平面平面
所以平面 

(II)以AB的中点M为原点建立空间直角坐标系如图所示,


  
设面BC1D的一个法向量为,面BC1E的一个法向量为
则由
又由

故二面角E-BC1-D的余弦值为                    12分
考点:1、空间直线与平面的位置关系;2、空间向量的应用;3、二面角

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在三棱锥中,平面平面,.设分别为中点.

(Ⅰ)求证:∥平面
(Ⅱ)求证:平面;
(Ⅲ)试问在线段上是否存在点,使得过三点 ,,的平面内的任一条直线都与平面平行?若存在,指出点的位置并证明;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,五面体中,四边形ABCD是矩形,DA面ABEF,且DA=1,AB//EF,,P、Q、M分别为AE、BD、EF的中点.

求证:(I)PQ//平面BCE; 
(II)求证:AM平面ADF;

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图①,△BCD内接于直角梯形,A1D∥A2A3,A1A2⊥A2A3,A1D=10,A1A2=8,沿△BCD三边将△A1BD、△A2BC、△A3CD翻折上去,恰好形成一个三棱锥ABCD,如图②.

(1)求证:AB⊥CD;
(2)求直线BD和平面ACD所成的角的正切值;
(3)求四面体的体积。

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如图,四边形ABCD为正方形,PA平面ABCD,且AD= 2PA,E、F、G、H分别是线段PA、PD、CD、BC的中点.

(I)求证:BC∥平面EFG;
(II)求证:DH平面AEG.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图是一个斜三棱柱,已知、平面平面,又分别是的中点.

(1)求证:∥平面; (2)求二面角的大小.

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四棱锥底面是平行四边形,面,,,分别为的中点.

(1)求证:
(2)求证:
(3)求二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图1,在直角梯形中,. 把沿对角线折起到的位置,如图2所示,使得点在平面上的正投影恰好落在线段上,连接,点分别为线段的中点.

(1)求证:平面平面
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
(3)在棱上是否存在一点,使得到点四点的距离相等?请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图所示,在直棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AD∥BC,∠BAD=90°,AC⊥BD,BC=1,AD=AA1=3.

(1)证明:AC⊥B1D;
(2)求直线B1C1与平面ACD1所成角的正弦值.

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