A. | 10m | B. | 30m | C. | 10m | D. | 10m |
分析 作图,分别求得∠ABC,∠ACB和∠BAC,然后利用正弦定理求得AC,最后在直角三角形ACD中求得AD.
解答 解:如图,
依题意知∠ABC=30°+15°=45°,∠ACB=180°-60°-15°=105°,
∴∠BAC=180°-45°-105°=30°,
由正弦定理知AC=$\frac{BC}{sin∠BAC}$•sin∠ABC=20$\sqrt{3}$(m),
在Rt△ACD中,AD=$\frac{\sqrt{3}}{2}$•AC=$\frac{\sqrt{3}}{2}$×20$\sqrt{3}$=30(m),
即旗杆的高度为30m.
故选B.
点评 本题主要考查了解三角形的实际应用.结合了正弦定理等基础知识,考查了学生分析和推理的能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 方案①降低成本,票价不变,方案②提高票价而成本不变; | |
B. | 方案①提高票价而成本不变,方案②降低成本,票价不变; | |
C. | 方案①降低成本,票价提高,方案②提高票价而成本不变; | |
D. | 方案①提高成本,票价不变,方案②降低票价且成本降低 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 不确定 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (1,3) | B. | (-1,3) | C. | (3,5) | D. | (-1,5) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | ?x∈R,sinx<0 | B. | ?x∈R,sinx≤0 | C. | ?x∈R,sinx≤0 | D. | ?x∈R,sinx<0 |
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