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已知是等差数列,N+),
 N+),问Pn与Qn哪一个大?并证明你的结论.

 ; ;
当n=1,2,3时,
 。

解析试题分析:  2分
  4分

以下比较的大小
可验证得:n=1,2,3时,  5分
下用数学归纳法证明:当  9分
综上:当n=1,2,3时,
  10分
考点:数学归纳法
点评:中档题,利用“归纳,猜想,证明”的方法,可以探求得到新的结论。利用数学归纳法及要证明,肯定结论的正确性。利用数学归纳法证明,要注意遵循“两步一结”。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

各项均为正数的数列对一切均满足.证明:
(1)
(2)

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

观察以下等式:
sin230°+cos260°+sin 30°·cos 60°=
sin240°+cos270°+sin 40°·cos 70°=
sin215°+cos245°+sin 15°·cos 45°=.

写出反映一般规律的等式,并给予证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

先阅读下列不等式的证法,再解决后面的问题:
已知a1a2∈R,a1a2=1,求证:.
证明:构造函数f(x)=(xa1)2+(xa2)2f(x)对一切实数x∈R,恒有f(x)≥0,则Δ=4-8()≤0,∴.
(1)已知a1a2,…,an∈R,a1a2+…+an=1,请写出上述结论的推广式;
(2)参考上述解法,对你推广的结论加以证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数:
①sin213°+cos217°-sin13°cos17°;
②sin215°+cos215°-sin15°cos15°;
③sin218°+cos212°-sin18°cos12°;
④sin2(-18°)+cos248°-sin(-18°)cos48°;
⑤sin2(-25°)+cos255°-sin(-25°)cos55°.
(1)试从上述五个式子中选择一个,求出这个常数;
(2)根据(1)的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

是由个实数组成的列的数表,如果某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变该行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”.
(Ⅰ) 数表如表1所示,若经过两次“操作”,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负实数,请写出每次“操作”后所得的数表(写出一种方法即可);
表1

1
2
3


1
0
1
(Ⅱ) 数表如表2所示,若必须经过两次“操作”,才可使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,求整数的所有可能值;
表2

(Ⅲ)对由个实数组成的列的任意一个数表,能否经过有限次“操作”以后,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数?请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设f(n)=1++ + (n∈N*).
求证:f(1)+f(2)+ +f(n-1)=n·[f(n)-1](n≥2,n∈N*).

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知复数 ,则复数z的共轭复数在复平面内对应的点在

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

复数是虚数单位的实部是(   )

A.B.C.D.

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