分析 (1)通过计算一元二次方程的判别式大于0,可得方程有两个不相等的实数根;设方程对应的函数为g(x),由g(x1)g(x2)<0,可得方程有一个根属于(x1,x2).
(2)由题意可得f(m)=$\frac{1}{2}$[f(x1)+f(x2)],即a(2m2-x12-x22)+b(2m-x1-x2)=0,由x1,m-$\frac{1}{2}$、x2成等差数列,可得 x1+x2=2m-1,故b=-a(2m2-x12-x22),由x0=-$\frac{b}{2a}$=$\frac{2{m}^{2}-({x}_{1}^{2}+{x}_{2}^{2})}{2}$=m2-$\frac{{x}_{1}^{2}+{x}_{2}^{2}}{2}$,证得结论.
解答 证明:(1)∵f(x)=$\frac{1}{2}$[f(x1)+f(x2)],
∴ax2+bx+c=$\frac{1}{2}$[a${x}_{1}^{2}$+bx1+c+a${x}_{2}^{2}$+bx2+c],
整理得:2ax2+2bx-a(x12+x22)-b(x1+x2)=0,(2分)
∴△=4b2+8a[a(x12+x22)+b(x1+x2)]=2[(2ax1+b)2+(2ax2+b)2],
∵x1,x2∈R,x1<x2,
∴2ax1+b≠2ax2+b,(4分)
∵△>0,故方程有两个不相等的实数根.(6分)
令g(x)=f(x)-$\frac{1}{2}$[f(x1)+f(x2)],(7分)
则g(x1)g(x2)=-$\frac{1}{4}$[f(x1)-f(x2)]2,
又f(x1)≠f(x2),则g(x1)g(x2)<0,
故方程f(x)=$\frac{1}{2}$[f(x1+f(x2)]有一个根属于(x1,x2). (9分)
(2)∵方程f(x)=$\frac{1}{2}$[f(x1)+f(x2)]在(x1,x2)根为m,
∴f(m)=$\frac{1}{2}$[f(x1)+f(x2)],
∴a(2m2-x12-x22)+b(2m-x1-x2)=0,(10分)
∵x1,m-$\frac{1}{2}$、x2成等差数列,则x1+x2=2m-1,(12分)
∴b=-a(2m2-x12-x22),
故x0=-$\frac{b}{2a}$=$\frac{2{m}^{2}-({x}_{1}^{2}+{x}_{2}^{2})}{2}$=m2-$\frac{{x}_{1}^{2}+{x}_{2}^{2}}{2}$<m2.(14分)
点评 本题考查一元二次方程根的分布与系数的关系,二次函数的性质,等差数列的性质,体现了转化的数学思想.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | k≤-$\sqrt{3}$或k≥1 | B. | k≥1 | C. | k≤-$\sqrt{3}$或k$≥\sqrt{3}$ | D. | k≥$\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (90,110] | B. | (95,125] | C. | (100,120] | D. | (105,115] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 240种 | B. | 188种 | C. | 204种 | D. | 96种 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $±\frac{\sqrt{3}}{3}$ | B. | $±\frac{\sqrt{3}}{2}$ | C. | ±1 | D. | $±\sqrt{3}$ |
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