【题目】设抛物线C:x2=2py(p>0)的焦点为F,准线为l,A为C上一点,已知以F为圆心,FA为半径的圆F交l于B,D两点.
(1)若p=2且∠BFD=90°时,求圆F的方程;
(2)若A,B,F三点在同一直线m上,设直线m与抛物线C的另一个交点为E,在y轴上求一点G,使得∠OGE=∠OGA.
【答案】
(1)解:由已知得F(0,1),△BFD为等腰直角三角形,|BD|=4,
⊙F的半径|FB|=2 ,
∴⊙F的方程是x2+(y﹣1)2=8;
(2)解:∵A,B,F三点在同一直线m上,
∴AB是⊙F的直径,∠ADB=90°,
由抛物线的定义得|AD|=|FA|= |AB|,
∴∠ABD=30°,m的斜率是 或﹣ ,
①当m的斜率是 时,直线m的方程是:y= x+ ,
代入x2=2py,x2﹣ px﹣p2=0,(△>0),
解得:x1= p,x2=﹣ p,
不妨记A( p, p),E(﹣ p, ),并设G(0,y0),
∵∠OGE=∠OGA,∴KGE+KGA=0,
即 + =0,解得:y0=﹣ ,
②当m的斜率为﹣ 时,由图象的对称性可知G(0,﹣ ),
综上,点G的坐标是(0,﹣ ).
【解析】(1)求出圆的半径,从而求出圆的方程;(2)由抛物线的定义得|AD|=|FA|= |AB|,从而求出m,代入抛物线进而求出G的坐标.
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【题目】某学校课题组为了研究学生的数学成绩和物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩(百分制)如表所示:
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
数学成绩 | 95 | 75 | 80 | 94 | 92 | 65 | 67 | 84 | 98 | 71 | 67 | 93 | 64 | 78 | 77 | 90 | 57 | 83 | 72 | 83 |
物理成绩 | 90 | 63 | 72 | 87 | 91 | 71 | 58 | 82 | 93 | 81 | 77 | 82 | 48 | 85 | 69 | 91 | 61 | 84 | 78 | 86 |
若数学成绩90分(含90分)以上为优秀,物理成绩85(含85分)以上为优秀.有多少把握认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系( )
A.99.5%
B.99.9%
C.97.5%
D.95%
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【题目】在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,f (x)=sin(2x﹣A) (x∈R),函数f(x)的图象关于点( ,0)对称.
(1)当x∈(0, )时,求f (x)的值域;
(2)若a=7且sinB+sinC= ,求△ABC的面积.
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【题目】高二年级有甲、乙、丙三个班参加社会实践活动,高二年级老师要分到各个班级带队,其中男女老师各一半,每次任选两个老师,将其中一个老师分到甲班,如果这个老师是男老师,就将另一个老师分到乙班,否则就分到丙班,重复上述过程,直到所有老师都分到班级,则
A. 乙班女老师不多于丙班女老师 B. 乙班男老师不多于丙班男老师
C. 乙班男老师与丙班女老师一样多 D. 乙班女老师与丙班男老师一样多
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【题目】已知函数f(x)=|2x﹣1|+|2x+a|,g(x)=x+3.
(1)当a=﹣2时,求不等式f(x)<g(x)的解集;
(2)设a>﹣1,且当 时,f(x)≤g(x),求a的取值范围.
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【题目】设a为实数,函数f(x)=+a+a.
(1)设t=,求t的取值范图;
(2)把f(x)表示为t的函数h(t);
(3)设f (x)的最大值为M(a),最小值为m(a),记g(a)=M(a)-m(a)求g(a)的表达式.
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【题目】某公司采用招考方式引进人才,规定必须在,三个测试点中任意选取两个进行测试,若在这两个测试点都测试合格,则可参加面试,否则不被录用,已知考生在每测试个点测试结果互不影响,若考生小李和小王一起前来参加招考,小李在测试点测试合格的概率分别为,小王在上述三个测试点测试合格的概率都是.
(1)问小李选择哪两个测试点测试才能使得可以参加面试的可能性最大?请说明理由;
(2)假设小李选择测试点进行测试,小王选择测试点进行测试,记为两人在各测试点测试合格的测试点个数之和,求随机变量的分布列及数学期望.
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【题目】已知函数f(x)=a2x+2ax-1(a>1,且a为常数)在区间[-1,1]上的最大值为14.
(1)求f(x)的表达式;
(2)求满足f(x)=7时x的值.
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