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(20)甲、乙两人各射击1次,击中目标的概率分别是假设两人射击是否击中目标,相互之间没有影响;每人各次射击是否击中目标,相互之间也没有影响.

(Ⅰ)求甲射击4次,至少有1次未击中目标的概率;

(Ⅱ)求两人各射击4次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标3次的概率;

(Ⅲ)假设某人连续2次未击中目标,则中止其射击.问:乙恰好射击5次后,被中止射击的概率是多少?

(20)解:(Ⅰ)记“甲连续射击4次至少有1次未击中目标”为事件A1,由题意,射击4次,相当于作4次独立重复试验,故

P(A1)=1-P()=1-(4=.

答:甲连续射击4次至少有1次未击中目标的概率为.

(Ⅱ)记“甲射击4次,恰有2次击中目标”为事件A2,“乙射击4次,恰有3次击中目标”为事件B2,则

P(A2)=C×(2×(1-42=

P(B2)=C×(3×(1-43=

由于甲、乙射击相互独立,故

P(A2B2)=P(A2)P(B2)=×=

答:两人各射击4次,甲恰有2次击中目标且乙恰有3次击中目标的概率为

(Ⅲ)记“乙恰好射击5次后被中止射击”为事件A3,“乙第i次射击未击中”为事件Dii=1,2,3,4,5),则A3=D5D4),且P(Di)=。由于各事件相互独立,故

P(A3)=P(D5)P(D4)P()P(

               =.

答:乙恰好射击5次后被中止射击的概率为

练习册系列答案
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4、甲、乙两组各有6人,现从每组中分别选出3人参加科普知识竞赛,则参加比赛人员的组成方式共有(  )

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20、如图,A地到火车站共有两条路径L1和L2,现随机抽取100位从A地到火车站的人进行调查,调查结果如下:
所用时间(分钟) 10~20 20~30 30~40 40~50 50~60
选择L1的人数 6 12 18 12 12
选择L2的人数 0 4 16 16 4
(Ⅰ)试估计40分钟内不能
0.44
赶到火车站的概率;
(Ⅱ)分别求通过路径L1和L2所用时间落在上表中各时间段内的频率;
(Ⅲ)现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站,为了尽量大可能在允许的时间内赶到火车站,试通过计算说明,他们应如何选择各自的 路径.

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(2013•牡丹江一模)某大学高等数学老师这学期分别用A,B两种不同的教学方式试验甲、乙两个大一新班(人数均为60人,入学数学平均分数和优秀率都相同;勤奋程度和自觉性都一样).现随机抽取甲、乙两班各20名的高等数学期末考试成绩,得到茎叶图:
(Ⅰ)依茎叶图判断哪个班的平均分高?
(Ⅱ)现从甲班高等数学成绩不得低于80分的同学中随机抽取两名同学,求成绩为86分的同学至少有一个被抽中的概率;
(Ⅲ)学校规定:成绩不低于85分的为优秀,请填写下面的2×2列联表,并判断“能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为成绩优秀与教学方式有关?”
甲班 乙班 合计
优秀
不优秀
合计
下面临界值表仅供参考:
P(K2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
(参考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)

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科目:高中数学 来源: 题型:044

(2005江苏,20)甲、乙两人各射击1次,击中目标的概率分别是.假设两人射击是否击中目标,相互之间没有影响;每人各次射击是否击中目标,相互之间也没有影响.

(1)求甲射击4次,至少有1未击中目标的概率;

(2)求两人各射击4次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标3次的概率;

(3)假设某人连续2未击中目标,则中止其射击.问:乙恰好射击5次后,被中止射击的概率是多少?

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