精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
定义:区间[m,n]、(m,n]、[m,n)、(m,n)(n>m)的区间长度为n-m;若某个不等式的解集由若干个无交集的区间的并表示,则各区间的长度之和称为解集的总长度.已知y=f(x)是偶函数,y=g(x)是奇函数,它们的定义域均为[-3,3],则不等式f(x)•g(x)<0解集的总长度的取值范围是
[0,3]
[0,3]
分析:根据函数的奇偶性关系先判断出f(x)•g(x)<0解集的总长度至多为3,再举出具体例子,得到f(x)•g(x)<0解集的总长度最小是0,即得到答案.
解答:解:∵y=f(x)是偶函数,y=g(x)是奇函数,
∴若x0∈D,使得f(x0)•g(x0)<0,
则f(-x0)•g(-x0)=-f(x0)•g(x0)>0,
∴f(x)•g(x)<0解集的总长度至多为
3-(-3)
2
=3

例如f(x)=x2,g(x)=x.
如果函数f(x)•g(x)=0的解集总长度不为0,
则f(x)•g(x)<0解集的总长度相应减少,直至为0.
∴解集的总长度的取值范围是[0,3].
故答案为:[0,3].
点评:本题以新定义为载体,考查了函数的奇偶性的应用,关键是充分理解新定义的本质,再结合具体的例子进行理解,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

对于定义在区间[m,n]上的两个函数f(x)和g(x),如果对任意的x∈[m,n],均有不等式|f(x)-g(x)|≤1成立,则称函数f(x)与g(x)在[m,n]上是“友好”的,否则称“不友好”的.现在有两个函数f(x)=loga(x-3a)与g(x)=loga
1x-a
(a>0,a≠1),给定区间[a+2,a+3].
(1)若f(x)与g(x)在区间[a+2,a+3]上都有意义,求a的取值范围;
(2)讨论函数f(x)与g(x)在区间[a+2,a+3]上是否“友好”.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

对于定义在区间[m,n]上的两个函数f(x)和g(x),如果对任意的x∈[m,n],均有不等式|f(x)-g(x)|≤1成立,则称函数f(x)与g(x)在[m,n]上是“友好”的,否则称“不友好”的.现在有两个函数f(x)=loga(x-3a)与数学公式(a>0,a≠1),给定区间[a+2,a+3].
(1)若f(x)与g(x)在区间[a+2,a+3]上都有意义,求a的取值范围;
(2)讨论函数f(x)与g(x)在区间[a+2,a+3]上是否“友好”.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

对于定义在区间[m,n]上的两个函数f(x)和g(x),如果对任意的x∈[m,n],均有不等式|f(x)-g(x)|≤1成立,则称函数f(x)与g(x)在[m,n]上是“友好”的,否则称“不友好”的.现在有两个函数f(x)=loga(x-3a)与g(x)=loga
1
x-a
(a>0,a≠1),给定区间[a+2,a+3].
(1)若f(x)与g(x)在区间[a+2,a+3]上都有意义,求a的取值范围;
(2)讨论函数f(x)与g(x)在区间[a+2,a+3]上是否“友好”.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2012-2013学年江西省宜春市上高二中高一(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

对于定义在区间[m,n]上的两个函数f(x)和g(x),如果对任意的x∈[m,n],均有不等式|f(x)-g(x)|≤1成立,则称函数f(x)与g(x)在[m,n]上是“友好”的,否则称“不友好”的.现在有两个函数f(x)=loga(x-3a)与(a>0,a≠1),给定区间[a+2,a+3].
(1)若f(x)与g(x)在区间[a+2,a+3]上都有意义,求a的取值范围;
(2)讨论函数f(x)与g(x)在区间[a+2,a+3]上是否“友好”.

查看答案和解析>>

同步练习册答案