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是各项都为正数的等比数列, 是等差数列,且

(Ⅰ)求数列,的通项公式;

(Ⅱ)设数列的前项和为,求数列的前项和

 

【答案】

(Ⅰ) 

(Ⅱ) 。

【解析】

试题分析:(Ⅰ)设数列的公比为数列的公差为

依题意得:                            2分

 ∴,将代入                4分

                         5分

(Ⅱ)由题意得

 

  

      7分

               ①

             ②

①-②得:          9分

 

                            11分

                         13分

考点:等差数列、等比数列的通项公式,“分组求和法”“错位相减法”。

点评:中档题,确定数列通项公式,往往利用已知条件,建立相关“元素”的方程组,达到解题目的。 “分组求和法”“裂项相消法”“错位相减法”是高考常常考查的数列求和方法。本题对运算能力要求较高。

 

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•重庆一模)设数列{an}的各项都为正数,其前n项和为Sn,已知对任意n∈N*,2
Sn
是an+2 和an的等比中项.
(Ⅰ)证明数列{an}为等差数列,并求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)证明
1
S1
+
1
S2
+…+
1
Sn
<1;
(Ⅲ)设集合M={m|m=2k,k∈Z,且1000≤k<1500},若存在m∈M,使对满足n>m 的一切正整数n,不等式2Sn-4200>
an2
2
恒成立,求这样的正整数m共有多少个?

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科目:高中数学 来源:2011届重庆市七区高三第一次调研测试数学理卷 题型:解答题

(本小题满分12分)
设数列的各项都为正数,其前项和为,已知对任意的等比中项.
(Ⅰ)证明数列为等差数列,并求数列的通项公式;
(Ⅱ)证明
(Ⅲ)设集合,且,若存在,使对满足的一切正整数,不等式恒成立,求这样的正整数共有多少个?

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年重庆市七区高三第一次调研测试数学理卷 题型:解答题

(本小题满分12分)

设数列的各项都为正数,其前项和为,已知对任意的等比中项.

(Ⅰ)证明数列为等差数列,并求数列的通项公式;

(Ⅱ)证明

(Ⅲ)设集合,且,若存在,使对满足 的一切正整数,不等式恒成立,求这样的正整数共有多少个?

 

 

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科目:高中数学 来源:江苏省月考题 题型:解答题

设数列{an}的各项都为正数,其前n项和为Sn,已知对任意n∈N*,2是an+2 和an的等比中项.
(Ⅰ)证明数列{an}为等差数列,并求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)证明++…+<1;
(Ⅲ)设集合M={m|m=2k,k∈Z,且1000≤k<1500},若存在m∈M,使对满足n>m 的一切正整数n,不等式2Sn﹣4200>恒成立,求这样的正整数m共有多少个?

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列的各项都为正数,其前项和为,已知对任意的等比中项.

(Ⅰ)证明数列为等差数列,并求数列的通项公式;

(Ⅱ)证明;<1

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