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已知函数f(x)=
ax+b
1+x2
是定义在(-1,1)上的奇函数,且f(
1
3
)=
3
5

(1)确定函数f(x)的解析式;
(2)用定义证明f(x)在(-1,1)上是增函数;
(3)解不等式f(t-1)+f(2t)<0.
考点:函数单调性的判断与证明,其他不等式的解法
专题:函数的性质及应用
分析:(1)由题意得方程组,解出a,b的值,从而求出函数的表达式;
(2)证明:设?-1<x1<x2<1,得出f(x1)<f(x2),从而得出f(x)的单调性;
(3)由f(t-1)+f(2t)<0,得出f(t-1)<-f(2t)=f(-2t),结合函数的单调性得出-1<t-1<-2t<1,解出即可.
解答: (1)解:由题意得:
f(
1
3
)=
3
5
f(0)=0
,解得:
a=2
b=0

∴f(x)=
2x
1+x2

(2)证明:设?-1<x1<x2<1,
则f(x1)-f(x2)=
2(x1-x2)(1-x1x2)
(1+x12)(1+x22)

∵-1<x1<x2<1,x1-x2<0,1-x1x2>0,从而f(x1)-f(x2)<0,
即f(x1)<f(x2),∴f(x)在(-1,1)上递增;
(3)解:∵f(t-1)+f(2t)<0,
∴f(t-1)<-f(2t)=f(-2t),
∵函数f(x)在(-1,1)上递增,
∴-1<t-1<-2t<1,解得:0<t<
1
3

∴原不等式的解集为:(0,
1
3
).
点评:本题考查了函数的单调性问题,求函数的解析式问题,考查函数的奇偶性,是一道中档题.
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1
x2

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a
x
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a2
x
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(1)数学教师甲随机抽了学生已经复习的4个常错题进行检测,求至少有3个是后两天复习过的常错题的概率;
(2)某学生对后两天所复习过的常错题每个能做对的概率为
4
5
,对前两天所学过的常错题每个能做对的概率为
3
5
,若老师从后三天所复习的常错题中各抽取一个进行检测,若该学生能做对的常错题的个数为X,求X的分布列及数学期望E(X).

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3
≈1.73,
2
≈1.41,要求在结果完全化简后再代入参考数据运算,结果保留整数)

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