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    对任意实数，定义运算，其中为常数，等号右边的运算是通常意义的加、乘运算．现已知，且有一个非零实数，使得对任意实数，都有，则（    ）
    A．2B．3C．4D．5
    D
    略
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题满分14分）已知函数的图象在点处的切线的斜率为，且在处取得极小值。
    （1）求的解析式；
    （2）已知函数定义域为实数集，若存在区间，使得在的值域也是，称区间为函数的“保值区间”．
    ①当时，请写出函数的一个“保值区间”（不必证明）；
    ②当时，问是否存在“保值区间”？若存在，写出一个“保值区间”并给予证明；若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分16分）
    已知函数
    （1）若函数在处的切线方程为，求的值；
    （2）任取，且，恒有，求的取值范围；
    （3）讨论方程的解的个数，并说明理由。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    (16分)已知工厂生产某种产品，次品率p与日产量x（万件）间的关系为
    ，每生产1件合格产品盈利3元，每出现1件次品亏损1.5元． （I）将日盈利额y（万元）表示为日产量（万件）的函数；（Ⅱ）为使日盈利额最大，日产量应为多少万件?

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分14分）函数，其中，若存在实数，使得成立，则称为的不动点.
    （1）当，时，求的不动点；
    （2）若对于任何实数，函数恒有两个相异的不动点，求实数的取值范围；
    （3）在（2）的条件下，若函数的图像上两点的横坐标是函数的不动点，且直线是线段的垂直平分线，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列函数中，与函数相同的是
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题


    下列函数中，在区间上为增函数的是 （    ）
                

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    定义域为R的函数，若关于的方程
    有3个不同的整数解，则等于_______.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知，若方程的两个实数根可以分别作为一个椭圆和双曲线的离心率，则
    A．B．C．D．

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