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(1)观察下列各式:
  
请你根据上述特点,提炼出一个一般性命题(写出已知,求证),并用分析法加以证明。
(2)命题,函数单调递减,
命题上为增函数,若“”为假,“”为真,求实数的取值范围。
(1)分析法证明不等式,主要是从结论出发,寻找结论成立的充分条件即可,直到得到一个公认公理或者定理等等。
(2)

试题分析:解(1)已知      3分
证明:分析法
欲证:
只需证:
只需证:
只需证:
只需证:
由已知成立
所以成立             6分
(2)由命题P可知                7分
由命题 得     8分
”为假,“”为真
(1)P真,假       (2)P假,
            11分
综上:的范围                12分
点评:解决的关键是利用分析法以及复合命题的真值的判定来得到参数的范围。属于基础题。
练习册系列答案
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a>0,b>0,2c>ab,求证:
(1)c2>ab
(2)c<a<c.

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若a,b∈R,则下面四个式子中恒成立的是(  )
A.lg(1+a2)>0B.a2+b2≥2(a-b-1)
C.a2+3ab>2b2D.<

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用反证法证明命题“若都是正数,则三数中至少有一个不小于”,提出的假设是(     )
A.不全是正数
B.至少有一个小于
C.都是负数
D.都小于2

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

用反证法证明命题“若,则”时,假设命题的结论不成立的正确叙述是“      ”.

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在平面直角坐标系中, 二元一次方程 (不同时为)表示过原点的直线. 类似地: 在空间直角坐标系中, 三元一次方程 (不同时为)表示                       .

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用反证法证明“如果,那么”时,假设的内容应是 (     )
A.B.
C.D.

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试比较下列各式的大小(不写过程)
(1)             
(2)
通过上式请你推测出且n的大小,并用分析法加以证明。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题12分)
用数学归纳法证明1+4+7+,

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