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    若自然数n使得作加法n＋(n＋1)＋(n＋2)运算均不产生进位现象，则称n为“给力数”，例如：32是“给力数”，因32＋33＋34不产生进位现象；23不是“给力数”，因23＋24＋25产生进位现象．设小于1 000的所有“给力数”的各个数位上的数字组成集合A，则集合A中的数字和为________．
    6
    给力数的个位取值：0,1,2给力数的其它数位取值：0,1,2,3，所以A＝{0,1,2,3}集合A中的数字和为6.
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知为实数，：点在圆的内部； ：都有.
    （1）若为真命题，求的取值范围；
    （2）若为假命题，求的取值范围；
    （3）若“且”为假命题，且“或”为真命题，求的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设 .
    (1)若求a的值;
    (2)若,求a的值;

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若集合且下列四个关系：
    ①；②；③；④有且只有一个是正确的，则符合条件的有序数组的个数是_________.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知A＝{a＋2，(a＋1)2，a2＋3a＋3}且1∈A，求实数a的值．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设：，：，则是的
    A．充分不必要条件B．必要不充分条件
    C．充要条件D．既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    对于正实数，记为满足下列条件的函数构成的集合：，且有，下列结论中正确的是（   ）
    A．若，,则
    B．若，,且，则
    C．若，,且则
    D．若，,则

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知集合A={x|x(x-a)<0},且1∈A,2∉A,则实数a的取值范围是(　　)
    A．1≤a≤2B．1<a<2
    C．1<a≤2D．1≤a<2

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知集合A={x|x≥0},B={0,1,2},则(　　)
    A．A⊆BB．B⊆A
    C．A∪B=BD．A∩B=?

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