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      函数的图象与直线的公共点数目是（    ）

    A.     B.      C. 或     D. 或

    C   


    解析:

    有可能是没有交点的，如果有交点，那么对于仅有一个函数值；

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （08年长宁区质量抽测理） 设函数的反函数为。

      （1）若，求的取值范围；

      （2）设，当（为（1）中所求）时函数的图象与直线有公共点，求实数的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：2011-2012学年山东省德州市乐陵一中高三（上）期末数学复习训练试卷9（解析版） 题型：解答题

    已知函数f（x）=x2-ax-aln（x-1）（a∈R）．
    （1）求函数f（x）的单调区间；
    （2）试判断是否存在实数a（a≥1），使y=f（x）的图象与直线无公共点（其中自然对数的底数为无理数且=2.71828…）．

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    科目：高中数学 来源：2013年甘肃省白银市会宁二中高考数学模拟试卷（理科）（解析版） 题型：解答题

    已知函数f（x）=x2-ax-aln（x-1）（a∈R）．
    （1）求函数f（x）的单调区间；
    （2）试判断是否存在实数a（a≥1），使y=f（x）的图象与直线无公共点（其中自然对数的底数为无理数且=2.71828…）．

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    科目：高中数学 来源：2012-2013学年辽宁省沈阳二中等重点中学协作体高考预测数学试卷08（理科）（解析版） 题型：解答题

    已知函数f（x）=x2-ax-aln（x-1）（a∈R）．
    （1）求函数f（x）的单调区间；
    （2）试判断是否存在实数a（a≥1），使y=f（x）的图象与直线无公共点（其中自然对数的底数为无理数且=2.71828…）．

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    科目：高中数学 来源：安徽省合肥市2010届高三第一次教学质量检测（理） 题型：解答题

     

        已知函数

       （I）求函数的单调区间；

       （II）试说明是否存在实数的图象与直线无公共点，（其中自然对数的底数e为无理数且）

     

     

     

     

     

     

     

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